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大唐:逆子!你要气死我,继承我的皇位么? 第104节

第84章

孙老夫子等人诵读四书五经的习惯早已根深蒂固,让他们在短时间内接受新的东西,是很难的一件事情。

但是,他们都是教书先生。

那就用教书先生的方式,直接碾压他们,车轱辘从他们脸上碾过去,他们还能说什么?

李愔侧头看向了一侧的孙木,“来,孙木,给他展示展示。”

孙木一脸茫然的走出,展示个什么鬼?

孙老夫子捋须到:“殿下想要展示什么?”

李愔:“你们都是盛名在外的老先生,教导子弟自然是手到擒来之事吧。”

孙老夫子等人纷纷摆手,谦虚无比。

“不是老夫自夸,老夫门下曾教导出状元三人!”

“老夫弟子现在身为朝堂大员。”

“在下就比不上孙老夫子二人了,不过,灵州大多的士子,都与我有些关系。”

……

尼玛!

一群老凡尔赛人。

李愔无语的看着孙老夫子等人。

只是随口问一句,你们特么的牛笔都吹上天了。

干脆别比试了,改成吹牛比大赛吧。

卢老先生:“安王殿下的意思是,我们中各自派遣一人,在规定的时间内教导学子,看谁的成绩更好?”

李愔竖起了大拇指,“卢老先生果然是个聪明人,没错,本王就是这个意思,规定时间内,你我双方挑选两个未曾启蒙的少年。”

“谁在最短的时间内,让他们学会更多的字,就算谁赢如何?”

“识字?”

孙老夫子等人彼此低声议论了片刻齐齐点头。

识字作为启蒙基础中的基础,是学习各种书籍的关键。

能够在短时间内,认得足够多的字,却也足以证明两者的手段高低了。

李愔扬了扬下巴,“孙木,开始你的表演吧。”

孙木拱了拱手,看向孙老夫子等人说道:“各位老先生,在下就献丑了。”

孙木走到人群前,目光扫视,“各位都听到了,孙老夫子等人不信我们的教学方式,所以我们需要两名未曾启蒙的少年。”

“我我,我儿大牛有状元之才,只可惜无人教导……”

“李老头你可拉倒吧,谁不知道你家大牛说话都费劲,是个口吃` 々?”

“胡说八道!”

李老头面色涨红,梗着脖子与四周百姓辩论,跟在他身边的小男孩,则是怯怯的躲在他的身后。

孙木拍了拍手,“好,我就选大牛了。”

李老头愣了一下,旋即一脸狂喜,急忙把大牛推了出来,“快快,大牛快谢谢孙老师。”

大牛:“谢,谢,谢孙……”

孙木摆摆手,带着大牛走到了一侧,笑眯眯的转头看向孙老夫子等人。

孙老夫子一众的脸色有些难看。

孙木这是几个意思?

此地这么多的孩童未曾启蒙,他却偏偏挑选了一个口吃少年!

这分明是瞧不起他们!

卢老先生缓缓走出,“孙木,你不过是学个皮毛而已,竟是如此狂妄,也罢,老夫今日就再给你上一堂课。”

孙木:“……”

眼见卢老先生走出,一众百姓更是激动不已。

相对与孙木而言,卢老先生的名头,算的上是人尽皆知了!

作为卢老先生的弟子,不仅仅是一份莫大的殊荣,更重要的有着常人难以想象的人脉。

“小家伙,就你吧。”

卢老先生目光一扫,看到了一个蛮机灵的小男孩。

“二娃见过卢老先生。”

卢老先生满意的点点头,目光看向了李愔,“安王殿下,接下来怎么做?”

李愔指着身后的门卫室说道,“你们二人各自带着选中的孩子,进入其中教学,时间只有一盏茶,一盏茶过后,谁教的孩子识字最多谁就赢!”

“没问题!”

卢老先生淡然一笑,带着二娃进入了门卫室。

孙木也是带着大牛走入了另一间。

李明慧:“能行么?”

李愔:“不出意外的话,可以甩他八条GAI。”

李明慧:“……”

李愔笑着拍了拍手后,“锄禾,给几位老先生准备椅子,奉茶,可别让他们累晕过去了,不然等下谁人向本王赔礼道歉?”

“……”

孙老夫子顿时揪着胡须沉默不语。

眼见李愔与孙老夫子双方,都坐在椅子上,静静的等候着,一众百姓也是议论纷纷。

是孙老夫子等人坚持的四书五经更强,还是李愔搞出来的新学效果更好呢?

“一盏茶的功夫,能认识几个字?”

“我记得当初跟着先生读书识字的时候,一盏茶的功夫就认识了十个字。”

“兄台厉害啊,我当初也不过才认识了五六个字而已,就被先生称作奇才了,兄台竟然能记住十个字,不知兄台记得哪十个字?”

“一到十。”

“……”

……

一盏茶的功夫过去,孙木四人先后从门卫室走出。

孙木拱手道:“卢老先生先请。”

卢老先生淡然一笑,“随意。”

说完,卢老先生便在李愔准备好的黑板上,写下了一行字。

“……”

“太不要脸了吧?”

“你们懂什么,一到十,百到千,这是基础啊!”

“你要是这么说的话,我就要动手了啊。”

“……”

李愔摇头失笑。

还以为他会有什么高招呢,原来就这?

幼儿园的小朋友,都比你玩的溜啊!

“二娃。”

“一,二,三,四……”

二娃会意的按照卢老先生所教,开始背诵。

不过却很快被孙木打断了,孙木上前,指着万字道:“.」这字读什么?”

二娃:“……”

卢老先生:“孙木,读书识字要循循渐进,他这刚认得几个字,你就要让他读万字?”

孙木拱了拱手,随即拿起小黑板,快速的写了几个大字。

与卢老先生不同的是,在这些字体的上面,都有着一行拼音标注。

“孙老师写的是什么字?”

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