重生78，从知青返城开始 第192节

路上遇到一些同学，身上已经穿上了棉袄。

每天依然是固定的晨读、早餐、早操到上课。

日程排得很满。

周二上午是华国历史、国际运动史，两门课。

下午是科社原理与体育，其中体育课男女分班上，四个班男生分成了三个班，其中女生单独一个班。

早上的历史是大课，四个专业的学生一起上。

共产国际史是小课。

由他们马哲老师单独上课。

一早上的课程下来。

李默文的脑袋有点大，不是因为知识量。

课程内容大都是一些基础理论概念，但架不住老师在上课的时候，很容易跑偏，说到一些现实的例子上面。

然后学生们就会根据老师的例子开始各种讨论，这个过程在课堂上是老师默认的。

甚至一些老师认为学生这么讨论，能够更加快的吸收知识。

他们的历史老师就是这样的想法。

有的时候也会亲自参与到这种讨论之中来。

属于课堂互动的范围。

还有平时表现分，在讨论之中表现出色的人，老师会给加分。

其他科都是简单的提问，只有历史是四个班交叉讨论，显得十分混乱。

李默文听着同学们五花八门的想法，时不时的应对一些提问，再给出一些自己的意见，看法。

让他感觉到头大的是严军一直坐在身边不断的嘀咕。

像是一群苍蝇跟在身边一样，烦的不行。

下了课也还在一旁跟着，小嘴巴巴的说个不停。

“老默啊！老默！！”

“你下次走的时候，能不能提前跟我说一下……我也一起请个假！？”

“咱们一起将活全扔给张一凡跟陈世妍他们。”

这是他最多的请求！

基本上每隔一会儿都会嘀咕一句，每一句都充满了怨念。

李默文无言以对，只能说，“这也不是我想要的啊！”

“因为你不声不响的离开，让我没时间陪人吃饭、学习！现在连对象都跑了……”

严军继续控诉，一把辛酸一把泪的倒在了李默文的身上。

李默文无言以对，“不能让我赔你一个吧，反正你找个对象很简单……实在不行把郑茜娶了嘛！”

他也是被严军烦的没办法，主要是自己理亏，想要怼人都没办法硬起来。

“你看看你离开的这段时间，时机抓得真好啊！我看那群家伙都是你授意举报的吧，你咋就那么能挑时间呢！？”

“正好是月末！正好是班上工作最忙的时候。”

严军没好气的说道。

李默文离开之后，班上的绝大部分事情全部都压在了他的头上，其他几个班委仅仅是协助工作。

跟学校对接全部都得他亲自来。

班长的工作内容极多，首先就是给辅导员上交班级月度考勤表，涉及到所有课程的学生出勤状况，包括公共大课、小课、讨论课、外语、体育、义务劳动、政治学习晚自习、团支部小会等等内容。

各科作业及读书笔记的清点统计、上交各个专业老师进行归档。

这个时期因为课本较少，绝大部分老师上课内容都不算多，没有什么太多正规的课堂作业，大多数都是老师推荐书目，然后同学们写读书笔记上交，算作课堂作业成绩。

如果有写得优秀的文章，老师还会推到校报去审核，有机会发表在校报上面。

然后就是各个专业课的教学意见反馈，这是系主任要求的工作，每一个同学都要写，用来作为科社系教材的编撰重要建议来源。

还有月读思想学习情况总结报告……

这个是团支书的工作，但李默文在开学的时候，承诺过他来做。

以及最重要的劳动与生活后勤总结，涉及到班级每一个同学的生活状况汇总，上报生活困难的同学，发放粮油菜票补贴，还有助学金生活费等等十分繁琐、复杂的工作。

除此之外，还有学校上面分配下来的各种临时性工作……

像临时学习文件，团委会议，课程阶段性考试（月考）等等琐事就不提了。

这些都是班长的工作。

但社科系都是严军在干，搞得他郁闷不已，整个人忙得像是个陀螺。

不用人抽，就转个不停。

虽然有张一凡他们帮忙，但也顶不住那么多事情，同时还得兼顾上课学习。

没有一秒钟的空闲，上课就是放松。

李默文讪讪的摸了摸脑袋，脸上露出一丝尴尬，“老严，我也是没有办法啊！”

他回了一句。

“一会儿吃完饭，我还有事儿！先走一步了……”

李默文说完，撒腿就跑。

到食堂买了两个馒头，啃了几口，然后就往刑法学教研室赶了过去。

他想尽快堵住王教授，将那篇文章确定下来。

中午时候，老师们吃完饭，应该都会回办公室休息或者继续工作。

他打算去教研室看看王教授在不在。

刚刚到门口，就听到了教研室里面传来了激烈的讨论声。

接着他走过去，就看见一大群人围在了教研室里面，正在激烈的讨论什么。

人很多，足足有十来个。

仔细一听，还能够听见几个他文章里面的词汇。

什么可依，必严……

他们不会是在看自己的文章吧？

李默文走到门口，轻轻的敲了敲房门。

有老师注意到门口的李默文，回过头，看了他一眼问道，“同学，有事吗？”

李默文正准备说话。

被围绕在人群中央的王璞注意到了他的身影，脸上露出笑容，当即喊道，“小李同学！快快来，给大家说一说，你文章之中的这句话是什么意思……”

他当即从人群之中走了出来，拿着李默文的稿子，指着上面的一句话，递到了李默文的面前。

李默文看了一眼，上面的内容是‘法立有犯者必施，令出唯行而不返！’

当即说出了自己当时的一些想法。

“这是出自王勃的《上刘右相书》之中的一句，意思是法律一旦制定，凡是有违背者必须实施惩戒，法令一经发出……”

李默文正说着，就被王璞给打断。

“等等！我不是问你这句话的意思，而是你在这里表达的想法。”

王璞他当然知道王勃的这篇文章，主要就是对当时唐朝宰相的四条治国建议之中的一条，主张‘严程峻法’‘沿风正典’！

“我在这儿引用这一句是想表达违法必究的重要性……”

李默文当即回答道。

随后阐述了一下自己在文章之中的一些不成熟的想法，随着他的一些观念说了出来。

在场的教授们都纷纷安静的听着他的讲述，并提出了一些其他的问题。

例如‘可依’的作用是什么？

李默文则回答是‘提供法律确定性的规范基础’，有准确的条例才能够让人有参照物。

属于整个思考前提。

随后又有人提出‘人治’与‘法治’之间的取舍问题。

李默文又根据自己的想法，进行了阐述。

场面直接变成了一个论文答辩过程。

一番问答下来，李默文那简单的法学知识积累，在诸多教授的围攻下，直接被挤干了。

眼见李默文李默文逐渐被诸多教授所重视、认可，王璞立马出来解围，打断了问答的过程，在众多教授眼红的目光下。

他向李默文介绍周围的教授专家的名字与研究方向。