1836：我在大英当文豪 第455节

　　1831年，菲利蓬因讽刺国王被起诉。

　　在法庭上，他直接当场画了一组变形画。

　　在这组变形画中，第一张还是菲利普国王本人。

　　可在第二张，国王的脸就开始变圆了，而第三张则越来越像梨了，直到第四张彻底变成了一个梨。

　　然后他说：“如果画国王犯法，那么画梨是不是也犯法？”

　　整个巴黎因此轰动了。

　　从此以后，梨就成了路易.菲利普的代名词。

　　最夸张的时候，甚至巴黎的墙上到处都有人画梨。

　　总而言之，漫画家绝对是个高风险职业。

　　而现在，一切则发生了改变。

　　米歇尔的故事的流行，为他们打开了一扇新的窗户。

　　著名的讽刺小报喧嚣报最新的一期，甚至刊登了一幅占据了整版的漫画。

　　这幅漫画的标题可以算是简单粗暴了。

　　就叫做荣耀石下的会议。

　　画面上，一只体态臃肿、戴着眼镜的河马正懒懒洋洋地泡在水里，对着一群焦急的羚羊慢条斯理地说道。

　　关于水源分配的问题，我认为我们需要成立一个预备调查委员会的筹备小组。

　　而所有看到这幅漫画的巴黎市民则都爆发出了心照不宣的狂笑。

　　他们当然能够看得出来，这只河马的姿态神情，甚至嘴角那颗标志性的黑痣，都和如今巴黎那位以拖沓和官僚主义著称的部长简直一模一样。

　　这幅漫画的杀伤力是如此巨大。

　　根据小道消息，据说那位部长在看到报纸之后，气得当场摔碎了他心爱的茶杯。

　　他甚至叫来了警察局长，要他逮捕那个胆大包天的漫画家。

　　然而，警察局长却一脸为难。

　　“部长阁下，我们恐怕很难采取行动逮捕他。”

　　“为什么？”部长怒吼道。

　　“因为报纸上画的仅仅只是一只河马。”

　　警察局长小心翼翼地回答。

　　“而我们也没有任何证据能表明，这只河马和您有任何关系。”

　　这让这位部长大人一下子哑了火。

　　他只能另外想办法出这口恶气。

　　这件事情不知道被谁泄露出来，一下子传遍了整个巴黎的沙龙，成了经典的政治笑话。

　　这也让整个巴黎的政治家们不免变色。

　　因为一旦被贴了动物标签，这个绰号就会像影子一样，跟伴随着他，无法摆脱。

　　一位以态度强硬而著称的将军，因为在一次发言中显得咄咄逼人，第二天就被漫画画成了一头呲牙咧嘴的鬣狗。

　　从此，鬣狗将军的称号就不胫而走。

　　就连他的政敌都会在发言时意有所指地说道。

　　我们需要的是狮子的勇气，而不是鬣狗的贪婪。

　　而另一位擅长在各大势力之间周旋的外交专家，则被冠以了狐狸的雅号。

　　虽然这听起来比鬣狗好上一些，但总会有人在背后这样嘀咕。

　　看，这头狐狸又骗到了一块奶酪。

　　......

　　这股动物狂潮甚至打破了巴黎沙龙的讨论方式。

　　在过去，人们往往谈论的是，我们应该选择共和制还是君主制。

　　这样的话题虽然激情澎湃，但总归是有些风险的。

　　毕竟巴黎的警察可不是吃干饭的。

　　可能别的不在行，但是监视有一套。

　　而现在嘛，沙龙的话题则变成了：

　　如果法兰西是一片森林，我们是需要一头强壮的狮子，还是一群聪明的狐狸来领导？

　　讨论到最后，大家甚至开始将国家比作动物。

　　这天，在巴黎的沙龙上。

　　足足一个晚上，人们都在为欧洲各国分配匹配的动物。

　　毫无疑问，大英帝国是一头盘踞在海岛上，年迈但依然充满威严的狮子。

　　而沙皇俄国嘛，则是一头巨大而笨拙，在雪地里沉睡的北极熊。

　　奥地利帝国更像是一头年迈的羽毛都有点脱落的雄鹰，在努力维持着昔日的体面。

　　普鲁士，则是一群纪律严明，时刻准备扑向猎物的群狼。

　　至于巴黎嘛，就不好说了。

　　整个欧洲的地缘政治，在沙龙这群读者的口中，变成了一场生动而有趣的动物世界。

　　如果米歇尔看到，一定会摇摇头。

　　什么时局图行为啊？

　　最能反映《狮子王》在巴黎流行程度的，莫过于这股浪潮甚至成了人们的日常用语。

　　如果有人在生意当中背叛了合伙人，人们都会鄙夷地说道。

　　又是一只鬣狗。

　　而有人在关键时刻挺身而出，朋友们则会拍着他的肩膀，由衷地赞叹道。

　　辛巴，欢迎回到荣耀石。

　　而令人吃惊的是，巴黎的这场动物狂欢，在教育界找到了它真正的落脚点。

　　起初不少老师都对狮子王的流行表示一种保留的态度。

　　他们认为这种充满政治隐喻的故事并不适合孩子们。

　　对于孩子们来说，过于复杂和危险了。

　　但很快他们就惊讶地发现，巴黎的孩子们对于这个故事的喜爱，远远超出了他们的想象。

　　在巴黎的一所学校当中，一位叫做法布尔的年轻教师决定冒险尝试一下。

　　他在课堂上讲述完故事之后，向学生们提出了一个问题。

　　如果你们是辛巴，当鬣狗煽动民众，斑马又施加压力的时候，你们会怎么做？

　　这可一下子激发了孩子们的热情。

　　一个平时最为调皮的男孩第一个举起了手。

　　他大声说道：“我会把鬣狗们全部赶走，它们是坏蛋。”

　　而另一个女孩则有不同的看法。

　　“不行，那样那斑马们就太得意了，它们会要求更多的水源。我们应该先安抚鬣狗，答应它们一些条件，然后再去跟斑马们谈判。”

　　可以说，孩子们的观点虽然稚嫩，但有些也颇有道理。

　　但是在争论当中，他们不再是简单地将故事角色分为好人和坏人，而是开始自发地思考一些更为深层的问题。

　　法布尔老师看着眼前的这幕，心中充满了震撼。

　　他教了不少年的课了，但他从未见到孩子们如此投入地讨论责任、勇气以及牺牲这些原本抽象的概念。

　　要知道，在过去，一讲这些道德伦理，孩子们一个个都昏昏欲睡的。

　　而现在，这个关于动物王国的故事，一下子点燃了他们全部的思考热情。

　　可以说，米歇尔勋爵这个故事，比一千条道德教导更加有用。

　　下课后，法布尔在他的日记中，这样写道。

　　“今天我没有教给孩子们任何东西，是米歇尔先生的故事带他们走进了那片名为思考的森林。”

　　“这或许是我见到过最好的儿童教材。”

　　而类似的场景，则在法国各地的学校中不断上演。

　　狮子王从一本原本的通俗读物，慢慢变成了一本被公认的政治启蒙手册。

　　并且这本书是如此的通俗易懂，就连孩子们都能轻松读懂这个故事。

　　年轻人们不再需要读那些厚重艰涩的政治哲学著作，在米歇尔的寓言故事里，他们就能够深刻理解到权力的运作与国家的构成。