大唐：父皇，您今日懈怠了 第136节

　　可即便只是如今这样，李世民依旧感到震撼，毕竟李承乾才这个年纪，未来，无可限量啊。

　　“太子说的，你们有什么看法？”

　　李世民没有直接决定，目光又看向房玄龄几人。

　　不过片刻，长孙无忌率先站出：“陛下，臣认为可以实行，对朝廷有利无害！”

　　长孙无忌最渴望这个政策早点实行了，那些氏族被打压下去，他带着长孙氏往前，这个差距才能被缩小。

　　原本以为只能脚踏实地的去追赶，如今李承乾却是弄出这样一个捷径，长孙无忌又怎么能不支持，他可是李承乾的舅舅。

　　“陛下，臣也同意。”杜如晦与房玄龄紧随其后，丝毫没有反驳。

　　至于还有几个潜在没有解决的问题，谁都没有去提，仿佛是可以忽略了一般。

　　李世民脸上缓缓露出笑容，正要出声，魏征的话语却是传来。

　　“陛下，臣认为虽可实行，但如今最重要的还是先进行试行，至于后面向外扩散，全面铺开，到时可以根据实际情况再看。

　　书籍、笔墨纸砚等问题依旧存在，这将会是极大的限制，真要将学堂在整个大唐铺开，朝廷这么多人哪怕全部抄录，都抄录不过来，尤其是一些书的注解，还需要同步进行。

　　剩下的便是纸张与笔墨，笔墨反而次之，低廉的笔墨也能书写，只要能够书写，总体下来虽然也会耗费许多钱财，可总体可以控制。

　　且实在不行，还可以用树枝在泥土上比画，也能达到书写的目的。

　　可唯独纸，纸的价格不低，且是必然所需，需要的量绝不会小，这个成本，或将成为最大的成本。

　　即便朝廷拿得出，即便可以通过太子刚才所说特别的学堂从那些人的学费里面拿出来，可那时需要如此之多的纸，有钱都未必能够买到。

　　一个学堂少则数十上百人，天下如此之多州县，一个学堂就是数十上百人甚至更多，而一个人至少需要上百张纸，这还是最少需要的量，大唐之内，有那么多的纸，可以供用这么多人使用吗？能够有这么多纸拿出来吗？”

　　这几个房玄龄、杜如晦都刻意没有说出来的问题被魏征提出来，李世民的神情顿时变得有些不大好。

　　这几个问题，完全就是死穴，根本就没有办法，也根本想不到办法来解决。

　　因为这些，涉及到的是那些技艺的提升，这方面本来就在做，就算是李世民，都无法凭空变出来啊。

　　这时杜如晦的声音传出：“魏征，你说的这些事情，既然暂时无法解决，又何须再提。

　　你也说了当下最重要的是先行试行，试行所需的这些，是能够解决的。

　　至于将来在天下推行，那时已经是数年后，而如今无法解决的，在那时，未必还没有办法解决，不是吗？”

　　杜如晦声音平淡，平静的看着魏征，这些问题他们没有提，就是因为提出来也没用，解决不了。

　　既然解决不了，现在解决与不解决影响并不大，只是影响的以后，那又为何要提？

　　解决不了这些，难道就连试行都不能去做了吗？

　　而且在那个时候又是什么样的局势，谁又能够知道呢，到时要不要继续，全在朝廷一念之间。

　　李世民看着魏征不再说话，又看向没有出声，一脸平静的李承乾。

　　“太子，你说，现在若是进行试行，谁来负责这件事为好？”

　　“父皇，现在让谁来负责都是其次，最重要的是，科举的制度，要跟着改，这个准备，你做好了吗？

　　若是做好，就需要在朝会之中宣布，这个学堂，既然要做，那就没有必要藏着掖着。

　　尽管会让那些氏族之人有敌意，或许会反感，但至少几个学堂，学生不多之下，他们虽然不会以死相逼，但反对之声必然不小，父皇你可做好了心理准备？

　　同时这也是向天下人宣告的一个机会，给众多寒门与平民一条出路，看看他们又是什么样的反应。

　　当这些宣布出去，才是选择负责这方面的人，才能名正言顺的跟进。

　　以及这个学堂成立之后，既然需要人去管，要不要单独设立一个部门，以及品级与权力是多大的部门，这个部门需要有多少人，更且，对那些老师，是不是也该进行约束与管理，毕竟学堂的好坏，与这些老师，息息相关。

　　这些，父皇你可都想好了？”

　　李承乾一阵摇头，其实这些他知道李世民过后都能想到，可这些不是过后想到就行了的，必须要提前进行决定。

　　尤其是这个部门以什么样的标准成立，部门的老大是几品，是个什么样的官，初步确定职权，以及老师的管控，才是最为重要的。

　　然而李承乾的话音落下，李世民几人齐齐瞳孔一缩，他们不是因为李承乾前面说的这些，只是因为最后那句话，将那些所谓的老师，那纳入约束与管理之中。

　　每个人都是人精，稍微一想，就能想出这些人一旦不受朝廷的管控，会带来哪些后果。

　　“承乾，你说说这些老师该怎么进行管束？”

　　李世民没有去问建立什么样的部门这些，这些在李世民眼中反而都是小问题，他最关心的，还是这些所谓老师的管束。

　　李承乾看着李世民与长孙无忌几人全部对这个问题很关心，反而对其他不上心，顿时笑了。

　　这些人都是能够在顷刻之间抓到重点的啊。

　　“父皇，这些老师应当由负责管理学堂以及学堂学生的部门进行管理，这些都是属于教书育人，培养人才中的一环。

　　至于怎么管理，可以由这个部门颁发教师资格证，这个教师资格证需要在这个部门考核，考核通过之后颁发这个证，才能进行教书育人。

　　若是没有这个证而教书育人的，制定相应的惩处，流放、牢狱、罚款等等，都可以，不过需要大理寺与刑部商讨之后，制定相应的刑罚纳入大唐律。”

　　李承乾只是说到这里，李世民忍不住双眼瞪大，满脸惊骇，随后又是一脸狂喜。

　　所有教书育人的人必须要在这个部门考核获取教师资格证，他可是清楚，天下家族之中，可都是有这样的人存在的，而只要考核，那就在朝廷有了档案，这岂不是说，天下读书人，尽在朝廷掌握之中。

　　在李世民眼中，这不就是，天下英雄，皆入我彀中矣？

　　那些氏族有什么人，他也可以全部进行掌握，这不仅是管理学堂老师了，这也是让他可以通过这个法子，摸清那些氏族的人。

　　真要有什么大才，他是不是可以不让他做老师，直接提拔上来？

　　杜如晦几人也是心领神会，很快想到这些，看向李承乾的目光都是一变。

　　李承乾说着是教书育人的事，可实际上，他们怎么感觉这事反而是一个借口呢？

　　看着李承乾似乎没有想到这些，还沉浸说这些的情绪里面，每个人心头尽皆疑惑。

　　而李承乾的声音继续传来：“有了这个考核，就可以杜绝一些人进入教书育人的队伍之中，也可以防止有人胡来。

　　同时教师资格证只是基础，后面不是还要建立更好的学堂，将优秀的学子进行集中嘛，那就代表着需要更优秀，更多才的老师。

　　那么可以将原本的教师资格证定义为初级，后面设立中级教师资格证，只有拥有中级教师证的人，才能进入这样的学堂教学。

　　这样更好的老师带更好的学生，才能教导出更好的人才。

　　而在此基础上，再设立一个高级教师资格证，这个资格证，对应的就是那些大儒，到时一些拔尖的学堂，可以请这样的人任教，同时学堂得需要一个院长，这样的人担任，才能服众。

　　在高级之上，再设立特级教师资格证，这个资格证的人，对应的则是泰斗级人物，可以胜任国子监太学的核心教师。

　　设立这个区别的初衷，除了是可以让朝廷更好的管理与调配老师人员，更是让天下人知道，什么样的学堂，通过里面的任教老师，就能够看出来，从而区分。

　　以及任教老师的月俸，朝廷不是也要进行发放么，那么每个级别老师的月俸，也是不一样的。

　　同时为了防止有人考取了教师资格证之后忘记初心，这个资格证，初级在五年之后复考一次，中级在八年之后复考，高级在十年之后复考，特级不用复考，一次考过终身有用等等措施。

　　且想要考更高级别的教师资格证，必须要有上一级的教师资格证，从而服众。

　　以及向上考取更高级别的教师资格证，需要有多少年的教书育人年限才能考取等，都可以实行嘛。

　　以及那些闻名已久的大儒，或者是泰斗，可以直接考取高级教师资格证，考过就能接着考特级，为那些特殊的人才保留一个特殊的通道，也是为了增加这个教书育人部门的名气。

　　同时这个部门还可以通过学堂学生的反馈核验任教老师是否合格，增加这样一项考核，用于考取更高等级的资格证亦或者月俸的发放。

　　学堂学生反馈好的，教得好的，可以缩短考取更高级别教师资格证的时间，以及拿到更多的月俸，这部分可以算作是考核俸禄，达到考核才有。

　　而要是做得不好，部门可以有权收回教师资格证，这个人将不再执教。

　　这样一来，哪怕是有些人想要自己建立学堂，也得要从朝廷这里要人，并且哪怕是个人建立的学堂，也要纳入这个部门管理，因为是百姓自己创立的，便是民办学堂。

　　老师的月俸，学堂的规模，学费多少等等很多，都必须要在这个部门登记报备，从而朝廷可以明确掌握各项信息。

　　以及学生的信息，也要同步存入部门的档案之中，这个部门则是需要负责学生与老师的权益，更好的保障民办学堂的运行，让他们也可以为朝廷输送人才。”

　　李承乾沉浸在自我之中不断说着，其实他就是将前世的那些，将一部分适当改变拿到这里来用，也不是全部照搬照抄。

　　有的东西，是真不适合如今这个时代，必须得改。

　　然而李承乾说得兴起与沉浸，一旁的李世民几人，全部都已经听呆了，呆滞又不可思议，一脸震撼的看着李承乾。

　　每个人都没有想到，原来这个部门，这么重要么，原来这里面，仅仅只是一个教师，都有着这么多可以操作的门道吗？

　　李世民刚才还高兴，此刻完全高兴不起来，原来终究是他肤浅了，是他想得片面了啊。

　　李承乾所说的这些，将所有可能发生的情况，全部预料进去了。

　　更让李世民沉重的，是这个部门，看来将是与民部（户部）、吏部、兵部这三个上三部争锋的部门了。

　　原本还想着这个部门大致想想就先搭建起来去做的，如今却是不得不仔细去思量。

　　按照李承乾说的，这个部门的负责人，这个权力，可是一点都不小了，这个部门更是承担着朝廷未来的兴衰。

　　毕竟这些，涉及的是人才的培养与读书人的管理，职权，哪怕是李世民都觉得咂舌。

第159章 大唐七部，新增学部！李世民对李承乾敲打

　　李世民依旧一脸惊叹的看着李承乾，有时候他都想要李承乾的这个脑子，是怎么想到这些的。

　　长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征几人同样一脸的震撼，原本以为刚才的那些是李承乾所能想到的极限了，没有想到李承乾还能掏出新的东西。

　　仅仅只是一个所谓老师，整出一个所谓的资格证，这是让朝廷的手，正大光明的伸进那些世家大族啊。

　　那些世家大族培养子嗣，都会将族内的子弟集中培养，有人进行教导，而一旦这个政策实行，那些人再想明目张胆的教导，就得来考证。

　　加上入学堂才能参加科举，经过这样一套，世家大族里面有些什么人，什么样的人，朝廷全部都能掌握，偏偏一旦实行，任何人都只能遵守。

　　除非，不想入仕途，可这个，可能吗？