人在都市，系统想让我成仙？ 第5节

　　面板很简洁，一个托管界面，侧边是两个小分类，分别写着功法与技艺。

　　技艺下方，显示着刚才读取的初三物理书，那什么道则观测。

　　李衍倒是要看看，系统要怎么把物理书给他修炼出花儿来！

　　反正是托管，应该也没他什么事情。

　　于是，他当即点了侧边技艺栏下方，物理书的图标。

　　【叮！已选择技艺《道则观测基础入门貮》，请设置托管时长。】

　　李衍随手选了个五分钟。

　　“开始托管，温馨提醒，在托管修炼状态下，宿主将暂时失去身体控制权，请不要惊慌。”

　　系统冰冷的声音落下，李衍顿时感觉自己不受控制的打开了桌上的物理书，翻看了起来。

　　第一节分子热运动

　　物质的构成.

　　一行行熟悉而又陌生的语句入眼。

　　李衍：？？？？

　　你不是修仙么，仙是这样修的？

　　李衍心里吐槽，但随着系统控制着眼睛去阅读，一股奇妙而又难受的感觉，又从他心中出现。

　　就像是有什么粗壮的东西，被强行塞进身体。

　　开始有点难受，而后非但不疼，还有点上瘾。

　　感觉被知识强行中触！

　　那些抽象的概念随着目光扫过流入脑海，经过奇妙的过程，被轻松吸收理解。

　　一种自己变强了的感觉油然而生。

　　但李衍还是感觉有点抽象！

　　看书，怎么想也和修仙搭不上吧？

　　这系统不会是知道自己绑定错了世界，在强行挽尊吧？

　　不过不管系统怎么样，他竟然真看得进去物理。

　　要知道，现在说他零基础都不为过！

　　此刻，他又想起自己那个对重生的期许！

　　见鬼，我竟真是来好好学习的！！

　　“.好了，都听懂了吧，听懂了我说下一题。不过在说下一题前，我先说说个别同学！”

　　王富贵突然加大的声音打断李衍思路。

　　李衍看见王富贵扫了自己几眼，哂笑着扫过全场说：

　　“个别同学啊！听课的时候不好好听，尽去做别的事情，你那半桶水的功夫，自己搞能搞得懂什么，不如报个班。”

　　班上，几个对物理不感冒的学生抬了抬头，收敛了一点。

　　前座，神游屋外的江映竹忽然听到了自己能听懂的话，瞬间坐直了，下意识站起想往外面跑。

　　却猛地发现大家都好端端坐着，班主任拿着试卷站在讲台上。

　　“哎哈哈，坐的有点困，老班，我站一站，清醒清醒。”

　　江映竹挠了挠头，挑起几个呆毛，看上去傻里傻气的。

　　“嗯！不错，江映竹这种自觉的行为，就很值得大家学习。”

　　王富贵点了点头，抖了抖手里的试卷。

　　“我们继续讲啊.”

　　下一秒，江映竹直接坐下了，一些人看向班主任，班主任毫无动作。

　　开玩笑，小江大伯可是他儿子高中校长，他敢做什么？

　　再说了，小江走的体育特招，只要中考发挥正常，保准能上高中。

　　稳稳的不用操心的业绩。

　　比班上一些既不报班，也不奋进的学生好多了。

　　而在江映竹后面，李衍仍旧处于托管之中，内能的第一节已经被看完。

　　李衍渐渐开始有点无聊了。

　　他发现知识被脑袋消化的过程，似乎不需要他有什么动作。

　　就像是按摩，一边享受着舒爽的感觉，被按的人，还可以做一些别的事情。

　　比如拍拍车灯什么的。

　　当然，李衍做不了这些，只能够胡思乱想。

　　他瞥了一眼一句话要说半分钟的王富贵。

　　这家伙根本没有认真讲！

　　李衍记得上辈子初中毕业后，听那些在王富贵补习班上过课的同学的炫耀。

　　平日里王富贵布置的作业，试卷，他在班上讲，要花两三节课，在补习班上，一节课就讲完了。

　　而且讲的更透彻！

　　当时，班上不少人对此事很无力的。

　　李衍听说上一届初三的时候，王富贵甚至暗地里放纵那些补习班学生，欺压班上那些不补课，性格还老实的。

　　后来听说有个学生某天在他课上拿着刀就冲上了讲台，差点一刀把这狗东西剁了！

　　自此，王富贵收敛了很多，但也没怎么样。

　　学生正常毕业，他正常教书，补习班照办。

　　只是，学校还多了一条校规——禁止携带刀具，书包每周要经过一次检查。

　　对此，李衍只能说不愧是学校。

　　像是上一届那个学长一样拿出刀冲锋，他是做不到的。

　　也没到那一步！

　　而且王富贵这种人，经过那一次还敢做补习，显然那种方式治不了他。

　　如果是原来的李衍，只能忍着这个人的恶心。

　　但现在不一样了。

　　他有个更好的办法！

　　前提是，中考能够取得全市第一。

　　说不定有些作用。

　　【托管结束，感谢使用】

　　系统提示音把李衍乱飞的思绪拉回，他发现正好看完十三章。

　　闭了闭眼睛，他在脑海中回忆这一章的知识点。

　　从分子动理论的基本内容如物质由大量分子，原子构成；分子在永不停息做无规则运动

　　到内能、比热容的定义，如水的比热容为4.2×10 J/(kg·℃)

　　他竟然全部记得并理解！！

　　“做几道题试试。”

　　李衍翻出练习册，找到上面相关的题目。

　　抽出笔就开始写，而后对了对答案。

　　好像比自己原本的水平高了一点点。

　　他能感觉到，原本初中的自己，对物理公式，那些抽象的字母是很头疼的。

　　记住就不容易了，更不要说理解。

　　但现在不仅记住了，还有些理解！

　　是的，是有些！

　　一些复杂的计算与思考过程，还是不清楚。

　　或许需要系统进一步修炼？

　　想到这里，他当即再次开始托管。

　　看了眼时间，李衍直接设置时长到下课。

　　再次徜徉在知识的海洋中，自由的放浪。

　　这种不用自己动就舒服的感觉，真是很爽。