职业打卡系统：开局金牌技师！ 第238节

　　他没有丝毫犹豫，心中已然接受了这个新的指引。

　　“怎么了，陈烨？”

　　顾成峰见他愣神，关切地问。

　　陈烨回过神，脸上露出一个意味深长的笑容：

　　“顾馆长，我在想，咱们的社区关怀项目，是不是可以…再专业一点点？我可能需要再去进修一下。”

　　“进修？又去体验生活？”

　　顾成峰现在已经习惯陈烨这种“学习方式”了。

　　“嗯，这次可能时间稍长一点，系统性地学点新东西。”

　　陈烨点头：“为了把咱们现在做的，还有未来想做的，做得更扎实，更规范，真正帮到更多人，而不只是凭热情和感觉。”

　　顾成峰看着陈烨眼中那熟悉的光芒——那是每次他有了新想法、准备迎接新挑战时的光芒。

　　他拍了拍陈烨的肩膀：“行！馆里这边你放心，有我和小王他们撑着。你去学，需要什么支持尽管说！

　　咱们莲花殡仪馆，看来是要培养出一个全能型的专家了！”

　　夜幕降临，莲花殡仪馆的灯火在夜色中显得宁静而坚定。

　　陈烨知道，从殡仪化妆师到沐足技师，从情感设计师到仪式主持人，从快递员到即将开始的“社工”

　　每一次系统的打卡，都不仅仅是为了获得一项能力，更是将他推向一个更广阔的理解生命、服务生命的视角。

　　他期待着。

　　社工这一个岗位和职业能够给他带来怎么样的体验还有经历，当然，打卡的奖励也是他所进行期待的。

第177章 资源洞察能力

　　顾成峰看着陈烨眼中那熟悉的光芒。

　　那是每次他有了新想法、准备迎接新挑战时的光芒。

　　他拍了拍陈烨的肩膀：

　　“行！馆里这边你放心，有我和小王他们撑着。你去学，需要什么支持尽管说！

　　咱们莲花殡仪馆，看来是要培养出一个全能型的专家了！”

　　夜幕降临，莲花殡仪馆的灯火在夜色中显得宁静而坚定。

　　陈烨知道，从殡仪化妆师到沐足技师，从情感设计师到仪式主持人，从快递员到即将开始的“社工”……

　　每一次系统的打卡，都不仅仅是为了获得一项能力，更是将他推向一个更广阔的理解生命、服务生命的视角。

　　他期待着，社工这个岗位和职业能够给他带来怎样的体验与经历，当然，打卡的奖励也是他所期待的。

　　这一次，他决定采取更系统、更“正规”的方式。

　　直接去体验一线社工工作固然直观，但他深知，社工是一个高度专业化、伦理要求严格的领域，仅凭观察和体验难以掌握其核心理论与方法体系。

　　他需要系统的理论学习作为基础。

　　第二天，陈烨就开始着手调查。

　　他查询了本市几所开设社会工作专业的高校和继续教育学院，最终选择了一所知名高校社会工作系开设的“社会工作专业非全日制课程”。

　　课程利用周末和晚上授课，理论与实践并重，且拥有强大的师资和丰富的实习资源。

　　这既能让他系统学习理论，又能通过实习接触一线实务，完美契合他的需求。

　　凭借出色的个人履历和对社会工作的深刻见解，陈烨轻而易举的顺利通过了材料审核和面试，获得了入学资格。

　　他将这个决定告诉了顾成峰和团队成员，大家虽然惊讶于他选择这么用心，但更多的是理解和支持。顾成峰大手一挥，表示馆里可以适当调整他的工作时间，支持他完成学习？

　　第一天，坐在明亮的教室里，周围是比自己年轻许多的专业人士，陈烨感觉有些奇妙。但他很快沉浸其中。

　　课程从《社会工作导论》、《人类行为与社会环境》等基础理论开始。

　　到《个案工作》、《小组工作》、《社区工作》三大方法…

　　再到《社会工作伦理》、《社会福利政策》等专项领域，体系庞大而严谨。

　　最初，陈烨感到些许不适应。

　　学术语言的严谨、理论模型的抽象、研究方法的繁琐，与他之前“实践出真知”的经验主义路径有所不同。

　　但他强大的学习能力、丰富的实践经验以及对知识如饥似渴的态度，让他迅速跟上节奏。

　　甚至常常能在课堂上结合自身经历，提出让人们眼前一亮的见解。

　　例如，在《哀伤辅导》课上，当老师讲到“复杂性哀伤”的识别与干预时，陈烨分享了他在殡仪馆遇到的几个典型案例。

　　并分析了传统殡葬服务在处理这类哀伤时的局限，以及他们“安宁场”尝试引入情感引导的初衷和边界思考。

　　他的分享既有理论依据，又有鲜活案例，引发了课堂热烈讨论，也让授课的教授对他刮目相看。

　　在《社区工作》课程中，当学习“社区资产为本”和“优势视角”时，陈烨立刻联想到他们在莲花社区的试点。

　　他反思道，他们之前的探索，虽然出于善意，但某种程度上仍是“问题视角”或“需求视角”主导。

　　就是先识别社区里的“问题”或“脆弱点”，然后尝试提供支持。

　　而社工的“优势视角”则强调发掘社区和居民自身已有的资源、能力和潜力，赋能他们自己解决问题。

　　这给他带来了全新的启发：未来的社区关怀项目，是否可以更多地转向发掘社区内的“关怀能人”。

　　比如热心肠的退休医生、教师、有组织能力的居民，培育社区内部的互助网络，而不仅仅是殡仪馆作为外部专家的单向输出。

　　理论学习之外，硕士课程要求完成不少于600小时的专业实习。

　　陈烨根据自己的兴趣和与莲花殡仪馆工作的结合点，选择了两个实习机构：

　　一个是市级的老年人社会工作服务中心，另一个是专门从事临终关怀与哀伤支持的社工机构。

　　在老年人服务中心，陈烨跟随督导，深入社区，开展老年人需求评估、组织康乐小组、协助链接医疗和养老服务资源、处理家庭赡养纠纷等。

　　他系统学习了如何与老年人建立信任关系、如何进行老年综合评估、如何运用个案管理方法协调多部门资源。

　　他特别关注那些“失独”、“空巢”、“高龄独居”的老人群体，运用课堂所学的“风险评估工具”和“社会支持网络分析”方法。

　　更科学地识别他们的脆弱性，并尝试设计更具支持性的干预计划。

　　在这里，他之前“城市雷达”能力对孤寂情绪的模糊感知，被社工系统的评估工具所验证和精细化。

　　在临终关怀与哀伤支持机构，陈烨的实习则与他的殡仪馆工作产生了直接而深刻的共鸣。

　　他参与病房探访，为末期病人提供情绪支持和意愿沟通。

　　协助开展家属支持小组，处理他们的焦虑、内疚和哀伤。

　　甚至参与了几例居家临终关怀的协调工作。

　　在这里，他看到了社工如何与医护人员、心理师、宗教人士等多专业团队协作，为生命末期提供全方位的“全人关怀”。

　　他也更清晰地看到了殡葬服务在“临终，逝世。哀伤”连续谱系中的位置，以及社工与殡葬工作者如何更有效地进行“服务转介”与“无缝衔接”。

　　实习中，陈烨也面临了许多伦理困境和情感挑战。

　　比如，一位癌症晚期老人强烈要求放弃治疗回家，但其子女出于孝心和经济考虑坚决反对，作为社工如何协调…

　　又如，在处理一例自杀者家属的哀伤辅导时，如何既尊重家属可能有的愤怒、自责等复杂情绪，又不被其强烈的负面能量所吞噬？

　　这些真实的困境，远比课堂案例复杂，消耗着巨大的情感能量。

　　陈烨不得不同时运用他的“精神场域感知”来更敏锐地把握服务对象的深层情绪状态。

　　并且用“城市雷达”的宏观感知来理解其家庭和社区背景，同时严格遵守社工伦理守则，接受督导的支持，并进行深刻的自我反思。

　　系统性的学习与实践，让陈烨对“助人”这件事的理解发生了质的飞跃。

　　他认识到，真正的专业助人，不是凭一腔热血的做好事，而是建立在扎实理论、科学方法、严格伦理和自我觉察基础上的科学艺术。

　　它要求助人者既是科学家，理性评估、计划、干预，也是“艺术家”，共情、沟通、建立关系等状态？

　　同时还是一个不断进行自我成长的修行突破者。

　　社工专业学习时光在忙碌中飞逝。

　　陈烨不仅以优异的成绩完成了所有课程和实习，他还写了一个论文：《殡葬机构与专业社工在社区哀伤支持中的跨界合作模式探索》。

　　更是将理论研究与自身实践紧密结合，提出了具有创新性和实操性的框架，获得了评审的高度评价，被推荐为优秀论文。

　　陈烨心中感慨万千。这短暂的时间里，他不仅系统掌握了社会工作的知识、价值和技能，更完成了一次深刻的专业身份整合。

　　他现在既是一个有经验的殡葬服务革新者，也是一个受过严格训练的社会工作专业人才。

　　就在毕业典礼结束，他独自走在林荫道上，心中充满收获的宁静与对未来的展望时。

　　【检测到宿主已完成社工岗位系统性学习与实践，深度符合该职业核心要求。是否确认完成社工岗位打卡？】

　　系统的提示音如期而至，平静无波。

　　“确认。”陈烨在心中默念，脚步未停。

　　【恭喜宿主成功打卡社工岗位！】

　　【奖励发放中…】

　　【恭喜宿主获得：资源洞察能力。】