入职动物园，系统说我拜入御兽宗 第830节

　　周六上午。

　　仙来园区亲子互动馆内的圆形大厅里，已经坐满了前来参加研学活动的家庭。

　　亲子互动馆是一座以原木和玻璃为主要建材的单层建筑，面积约三百平方米，内部空间开阔明亮。

　　穹顶采用弧形玻璃拼接而成，阳光透过玻璃洒落下来，在地面上形成一片片柔和的光斑。

　　大厅的地面铺设着浅灰色的防滑软垫，既保证了舒适度，也降低了儿童在活动过程中摔倒受伤的风险。

　　今天这场研学活动的主题是“猫科动物探秘”，面向的是五到八岁的儿童及其家长。

　　报名通道在周二下午开放后，不到两个小时就全部约满。

　　最终有十五组家庭成功报名，加上陪同的家长和几名园区工作人员，大厅里总共有四十多人，气氛热闹而有序。

　　负责本次讲解的饲养员是动物管理部的小谢。

　　一个二十七八岁的年轻人，戴着一副黑框眼镜，说话语速不快不慢，声音温和而有耐心，在之前的几次科普活动中积累了不少经验。

　　此刻，他站在大厅中央的画板前，用简单易懂的语言向小朋友们介绍猫科动物的基本特征。

　　“……所以，猫科动物都有一个共同的特点，小朋友们猜猜是什么？”

　　小谢微笑着看向围坐成一圈的小朋友们。

　　“有胡须！”一个小男孩抢先举手回答。

　　“对，有胡须。还有吗？”

　　“会抓老鼠！”另一个小女孩紧跟其后。

　　“没错，很多猫科动物都会捕猎老鼠。还有呢？”

　　“眼睛会在晚上发光！”

　　坐在前排的一个小女孩大声说道。

　　“非常好。”

　　小谢笑着轻轻拍手，继续说道，“猫科动物的眼睛里有特殊的结构，叫作‘照膜’，可以帮助它们在光线很暗的地方看清楚东西。”

　　“所以我们经常看到猫的眼睛在晚上会发亮，就是因为这个原因。”

　　“今天我们请来了几位特殊的助教老师，它们就是最典型的猫科动物，让我们欢迎它们好不好？”

　　“好……”

　　小朋友们异口同声地拖长了尾音。

　　然后，目光齐刷刷转向大厅侧面的入口方向。

　　侧门被工作人员推开，花十二率先走了进来。

　　花十二是一只黑白相间的奶牛猫，体型匀称，皮毛光滑，黑色的斑块对称地分布在白色的底色上，从头顶沿着背脊一直延伸到尾巴根部，像穿了一件量身定制的燕尾服。

　　脖子上佩戴着一条项圈，项圈上挂着一枚银色的铭牌，正面刻着“儿童研学助教·花十二”的字样。

　　在花十二身后，依次跟进来的三只猫。

　　其中体型偏小的橘色公猫，性格最为活泼，一进入大厅就好奇地四处张望，尾巴高高翘起，像是来参观而不是来工作。

　　四只猫在进入大厅后，并没有四处乱跑，而是在小谢的口令引导下，有序地走到了大厅中央划定好的活动区域内，各自在指定的软垫上蹲坐下来。

　　这个动作引起了小朋友们一阵惊呼。

　　对于大多数孩子来说，看到猫听从人类的指令做出有秩序的行动，是一件既新奇又有趣的事情。

　　小谢蹲在猫旁边，开始逐一介绍它们的外形特征和行为习性。

　　他先托起花十二的一只前爪，向小朋友们展示爪垫的结构。

　　“大家看，猫的爪垫非常柔软，而且有很多细小的纹路，这有什么作用呢？”

　　“走路没有声音！”一个小男孩抢答。

　　“对。这样猫在捕猎的时候，就不会被猎物发现。”

　　小谢放下花十二的爪子，又轻轻捏了捏它的耳朵边缘，“猫的耳朵可以旋转一百八十度，能够非常精确地定位声音的来源。”

　　“小朋友们可以试试看，自己的耳朵能转多少度？”

　　闻言。

　　现场的小朋友纷纷伸手捏着自己的耳朵，试图转动它们。

　　但大部分人只能让耳朵微微颤动一下，根本做不到大幅度旋转，引得家长们发出一阵善意的笑声。

　　花十二在这个过程中，始终保持着一动不动的蹲坐姿态。

　　只有在被小谢捏到耳朵的时候微微眯了一下眼睛，然后平静地注视着两脚兽幼崽。

　　接下来是行为展示环节。

　　小谢从腰间的布袋中取出一根逗猫棒，顶端绑着一束彩色的羽毛。

　　他轻轻挥动逗猫棒，让羽毛在地面上拖动、跳跃、忽快忽慢地移动。

　　花十二的目光迅速锁定移动的羽毛，身体微微下沉，臀部轻轻摆动，然后猛然扑出。

　　动作干净利落，前爪精准按住了羽毛束，然后抬起头，看向小谢。

　　小朋友们发出一阵欢呼声和掌声。

　　有几个孩子从坐垫上站了起来，被旁边的家长拉着重新坐下。

　　“大家看到了吗？这就是猫科动物的捕猎动作。”

　　“伏低身体、锁定目标、积蓄力量、然后突然出击。”

　　小谢一边说，一边从羽毛束下取出一个小小的奖励零食递给花十二。

　　花十二叼过零食，退回到自己的软垫上，慢条斯理地享用。

　　……

　　在接下来的半个小时里。

　　几只猫展示了猫科动物如何用后腿挠痒和清洁身体。

　　如何在狭小的空间中保持平衡和灵活转身。

　　叶八甚至展示了一项让所有小朋友惊叹不已的技能。

　　用小谢手中的一个塑料环做跳跃穿越的动作，每一次都能准确无误地从环中穿过，落地时四只爪子稳稳踩在软垫上，姿态轻盈而优美。

　　……

　　互动环节开始时，小朋友们按照顺序，在家长的陪同下依次上前，在饲养员的指导下与四只猫进行有限度的近距离接触。

　　花十二被安排在最前面，因为它是四只猫中性格最稳定、最能够容忍小朋友不太熟练的抚摸手法。

　　一个小女孩走到花十二面前，蹲下身，按照小谢教的方法，先伸出手背让花十二嗅了嗅，然后轻轻抚摸头顶。

　　花十二在接受抚摸的过程中始终保持着平静的姿态。

　　在小女孩摸到它下巴的时候微微扬起了头，发出一声低沉的呼噜声，以示鼓励。

　　小女孩的妈妈站在旁边，用手机记录下了整个过程。

　　互动环节进行到一半时，轮班的时间到了。

　　小谢看了一眼手表，站起身，对小朋友们说道。

　　“好了，四位助教老师要休息一下了，我们让它们先回去吃点东西、喝点水，等下午再继续好不好？”

　　小朋友们一听猫猫老师要走，立刻发出了一阵失望的叹息声。

　　有几个孩子从坐垫上站了起来，试图追着花十二的方向跑过去。

　　一个剃着小平头的小男孩跑得最快，冲到花十二身后不远处，伸手想要抓尾巴，被紧跟而来的家长一把拉住。

　　“不可以！猫猫要休息了，你不能追它！”

　　小男孩被拉住，嘴巴一瘪，眼眶里迅速蓄满了泪水，带着哭腔喊叫。

　　“我不要它走，我还要和猫猫玩。”

　　花十二听到身后的动静，停下脚步，回头看了一眼小男孩，耳朵微微向后转了转，然后转回头，继续朝着侧门的方向走去。

　　在它身后，另外三只猫也鱼贯而出，四只猫的身影很快消失在侧门后方的走廊中。

　　侧门在身后轻轻合上，隔绝了大厅内的喧闹声。

　　走廊里光线比大厅暗了一些，四只猫的步伐在脱离了小朋友们的视线范围后，明显放松了下来。

　　叶八抖了抖身上的皮毛，像是要把刚才被摸了无数次的触感从身上抖掉一样。

　　其它猫差不多，舔自己被摸得有些凌乱的前腿。

　　叶九从走廊拐角处探出头来。

　　它也是研学助教组的成员。

　　今天上午的班次是花十二带队，它轮休。

　　看到花十二带着队伍走过来，从阴影中站起身，叫唤了一声。

　　“喵~”