我的智商逐年递增 第6节

　　“跟老师念：a——o——e——”

　　“a——o——e——！”

　　四十五张稚嫩的小嘴张得大大的，发出了整齐划一的喊叫。

　　那声音充满了未被现实污染的生命力，震得教室玻璃窗都在嗡嗡作响。

　　坐在倒数第二排靠窗位置的陈拙，觉得自己的天灵盖都要被掀翻了。

　　他微微皱着眉，眼神有些涣散地盯着前排那个小胖子后脑勺上的一圈痱子。

　　这是一种刑罚。

　　对于一个心理年龄三十多岁，且拥有正常逻辑思维需求的成年灵魂来说。

　　被按在这个不到四十平米的教室里，每天重复念诵这些没有任何信息增量的拼音字母，无异于一种精神上的凌迟。

　　陈拙低头看了一眼手腕上的表。

　　那是父亲送他的旧怀表，为了方便，母亲刘秀英特意给它缝了个布套，绑在了他的细手腕上。

　　下午两点十五分。

　　这节语文课才过去了十分钟。

　　还要再熬三十五分钟。

　　三十五分钟，足够他背完一组公式，或者在脑子里构建好一个小型工件的剖面图。

　　但现在，他只能坐在这里，像个木偶一样，在一遍遍“张大嘴巴a a a”的声浪中，感受着生命的无谓流逝。

　　“不能再这样下去了。”

　　陈拙在心里叹了口气。

　　他的大脑正如饥似渴。

　　随着七岁身体的发育，那颗原本常常死机的大脑，最近开始进入了某种活跃期。

　　就像是一台刚刚升级了内存的计算机，如果不给它喂入足够复杂的数据去运算，它就会空转发热，让他产生一种难以言喻的焦虑和眩晕感。

　　他需要逻辑，需要结构，需要复杂的几何线条，而不是“小白兔，白又白”。

　　陈拙左右看了看。

　　同桌是个扎着羊角辫的小女孩，正把一块橡皮咬得全是牙印。

　　斜前方的小胖子正在偷偷抠鼻屎，并试图把它抹在课桌底下。

　　王老师正转过身在黑板上写字，粉笔摩擦黑板发出吱嘎的声响。

　　也就是这一瞬间，陈拙的手伸进了书包。

　　他没有拿出那本从图书馆借来的书，因为那太显眼了，拿出来绝对会被当成看天书的怪物。

　　他抽出了一张草稿纸。

　　那是一张用过的油印试卷背面，纸质粗糙，有些发黄。

　　陈拙把草稿纸压在语文课本下面，只露出右下角的一块空白。

　　他又从文具盒里掏出一支削得尖尖的中华铅笔，还有一把并不怎么直的塑料尺子。

　　世界在这一刻安静了下来。

　　当笔尖触碰到纸面的那一瞬间，周遭的一切，仿佛都被一道无形的屏障隔绝在外。

　　他在画图。

　　不是小孩子信手涂鸦的火柴人或者大炮飞机，而是一组行星齿轮减速结构。

　　这是他上周末在父亲的机械厂车间里看到的。

　　当时那台进口的德国机床坏了，拆开后，那精密的咬合结构让他着迷了一整天。

　　虽然他还没学过具体的机械原理，但他那变态的观察力和这几年刻意训练的空间想象力，让他能把那个结构完整地复刻在纸上。

　　“太阳轮在中心......三个行星轮围绕......外齿圈固定......”

　　陈拙的手很稳。

　　虽然七岁的手指还有些软，但他握笔的姿势极其科学，利用手腕的支点来控制线条的平直。

　　一条直线，两条弧线，一个切点。

　　铅笔在纸上发出细微的沙沙声，这种带有阻尼感的摩擦声，对陈拙来说简直是世界上最美妙的音乐。

　　他的大脑开始飞速运转。

　　他不只是在画，他是在模拟。

　　在他的脑海里，那个平面的图形是立体的，动态的。

　　他能看到齿轮在转动，能感受到扭矩的传递，能计算出大概的减速比。

　　“输入转速如果是一千五百转，经过这一级减速，输出大概是三百转......效率损耗主要在齿面摩擦和润滑油的粘滞阻力......”

　　这种高强度的思维运算，迅速消耗着他的血糖，但也带走了那种因无聊而产生的焦虑。

　　他完全沉浸了进去。

　　他忘记了讲台上还在领读拼音的王老师，忘记了窗外的知了，忘记了自己还是个七岁的小学生。

　　直到——

　　一片阴影，突兀地笼罩在了他的课桌上。

　　那阴影遮住了光线，也切断了他脑海中正在转动的齿轮。

　　陈拙的手指微微一僵。

　　作为成年人，他的第一反应不是慌乱地把纸揉成一团，因为那是最愚蠢的做法，那是做贼心虚的表现。

　　他缓缓地停下笔，并没有遮挡，而是顺势抬起头，脸上适时地挂上了一副“我很乖，但我不知道发生了什么”的茫然表情。

　　站在他面前的，是班主任王老师。

　　王老师很年轻，师范刚毕业没两年，扎着马尾辫，鼻尖上渗着细密的汗珠。

　　此刻，她的脸色并不好看。

　　她早就注意到陈拙了。

　　这个孩子在班里是个异类。

　　他不闹，不说话，不举手，不尿裤子。

　　他太安静了，安静得像是一团空气。

　　每次她在上面讲课，其他孩子的眼神都是热切的，散乱的，唯独陈拙，虽然坐得端正，但那双眼睛里总是透着一股子......疏离感。

　　就像是一个大人被迫坐在了一群孩子堆里。

　　刚才，她看见陈拙低着头，那专注的神情，绝不是在看课本。

　　“陈拙。”

　　王老师的声音压得很低，带着一丝被冒犯的严厉。

　　“你在干什么？”

　　全班四十五个脑袋瞬间像向日葵一样转了过来。

　　前排那个抠鼻屎的小胖子更是把眼睛瞪得溜圆，幸灾乐祸地看着这一幕。

　　陈拙站了起来。

　　一米二的身高，让他不得不仰视着王老师。

　　“我在......画画。”陈拙老实地回答。

　　这是实话，也是最安全的借口。小孩子上课开小差画画，顶多被批评两句。

　　“画画？”

　　王老师伸出手，那只常年拿粉笔而有些干燥的手指，捏住了陈拙课本下的那张草稿纸。

　　“拿出来。”

　　陈拙没有反抗，松开了手。

　　那张油印纸被抽了出来，暴露在午后的阳光下。

　　王老师原本以为会看到奥特曼，黑猫警长，或者是乱七八糟的涂鸦。

　　她甚至已经准备好了一套说辞，比如“画得不错但要分场合”之类的。

　　但是，当她的目光落在纸上时，整个人愣住了。

　　那不是画。

　　或者说，那不是她认知中一年级小学生能画出来的东西。

　　纸上没有色彩，只有密密麻麻的线条。

　　圆规画出的完美同心圆，尺子拉出的笔直切线，还有那些虽然稚嫩但明显带有某种规律的锯齿状结构。

　　在图形的旁边，还标着一些奇怪的符号和数字。