1900：游走在欧洲的物理学霸 第380节

　　随后就是佩服的五体投地。

　　这个想法实在是太敢想了。

　　但是却又在情理之中。

　　明明很简单的一个拓展，但就是没人能想出来。

　　因为大家脑海里根深蒂固的圆周运动，轨道形状就是圆形的

　　椭圆轨道很难见到。

　　玻尔更是倒吸一口冷气。

　　心中翻江倒海。

　　“对啊，我怎么没有想到。”

　　“哎，我本以为自己离导师很近了，没想到还是难以望其项背。”

　　“我想博士延期毕业了，跟在导师身边多学点。”

　　李奇维没有管众人的震惊，而是继续说道：

　　“当然，可能有人会疑问，那轨道形状为什么不能是三角形，必须是椭圆形呢？”

　　“因为它必须是椭圆，我刚刚走神，其实就是在计算这个问题。”

　　当然，这是李奇维胡扯的，他走神是因为在想老婆孩子。

　　“好了，现在电子的轨道可以是椭圆形了，那对于我们解释迈克尔逊教授的问题有什么帮助呢？”

　　此刻，李奇维开始计算，而他的计算过程也实时展现在投影的墙壁上。

　　所有人都跟着他的解说思路，一边听讲，一边看演示内容。

　　“如果电子以椭圆轨道绕原子核运动，那么它的速度就会和圆形轨道不一样。”

　　“而且如果考虑电子的相对论效应。”

　　“那么椭圆轨道的电子，就会因为速度更大，从而它的质量更大。”

　　“还是以第三轨道为例。”

　　“圆形的第三轨道和椭圆形的第三轨道，两种轨道的形状不一样，所以能量不一样。”

　　“但根据计算，两者的相差结果很小。”

　　“因此，当电子跃迁到第二轨道时，就会发射两种不同波长的电磁波。”

　　“这也是为什么656nm处的谱线，是挨得非常近的两条。”

　　“以上就是我对迈克尔逊教授的解释。”

　　轰！

　　会场陷入了死一般的寂静。

　　所有人都瞪大眼睛，盯着墙壁上布鲁斯的推导过程。

　　提出轨道形状量子化的假设。

　　那纷繁复杂到可怕的公式，最后得出椭圆轨道的能级和圆形轨道相差极小。

　　从而完美解释了巴尔末系谱线分裂的现象。

　　而且正好两条就对于两种轨道。

　　这一刻，所有人的心中，除了牛逼再也找不出第二个形容词了。

　　“我的上帝啊，我今天算是真正见识到布鲁斯教授的可怕了。”

　　“原来世界上真的存在这样的人，和布鲁斯教授一比，我和非洲的大猩猩没有区别。”

　　“大猩猩会剥香蕉，而我会算力学题目，我们都有光明的未来。”

　　“我实在难以想象，布鲁斯教授怎么能天才到这种程度，这还给我们普通人活路嘛？”

　　“.”

　　现场的大几百人，全都陷入了歇斯底里的疯狂之中。

　　李奇维带给他们的震撼，让他们永生难忘。

　　这就是当今物理学第一人的实力！

　　横压诸王！

　　冠绝天下！

　　前排的大佬们，此刻也完全被李奇维折服。

　　对方那不拘一格的想象力，扎实无比的计算能力，让所有人感叹。

　　尤其是索末菲。

　　他忽然感觉胸口钻心地疼。

　　宛如有什么最珍贵的东西失去了。

　　看着前面的公式和结果，那完美到让人痴迷的假设。

　　就好像.好像布鲁斯的想法应该是自己的。

　　索末菲连忙摇了摇头，排除杂乱的情绪。

　　“哎，我在胡思乱想什么呢。”

　　“我怎么可能和布鲁斯教授相提并论。”

　　“这种惊才绝艳的想法，也只有他才能临场发挥地想出来。”

　　李奇维：抱歉了索哥，会议结束后，我单独请你吃一顿。

　　普朗克高兴地开怀大笑，李奇维又一次带给他惊喜。

　　他和汤姆逊正在交流关于研究生培养的心得。

　　引起周围几个大佬羡慕不已。

　　此刻，台上的迈克尔逊一字不漏地看完了李奇维的推导。

　　随后，他重重地舒了一口气。

　　“布鲁斯，你果然没有让我们失望啊。”

　　“人不服老不行啊。”

　　“你这个天才的想法，恐怕再给我十年，我也想不出来。”

　　李奇维谦虚一笑，“我只是捅破了一层窗户纸而已。”

　　“其实整个推导过程不算特别复杂。”

　　“重要的是，我们要时刻用量子的概念，去思考问题。”

　　“尽量减小经典物理学对我们思维的影响。”

　　旁边的玻尔早已兴奋到满脸通红。

　　李奇维说一句，他就点头一下。

　　完全化身成狂热头号粉丝。

　　因为这个推理实在是太精彩了。

　　精彩绝伦到让玻尔都甘拜下风，心服口服。

　　“我十辈子也追不上导师。”

　　这时，李奇维忽然又接着说道：“当然，我刚刚的解释还有一点需要补充。”

　　“那就是轨道形状量子数l的取值还没有说明。”

　　“根据我的计算，l的取值是0到n-1之间的整数。”

　　“比如，当n=1时，则l只能为0。此时的轨道是圆形的。”

　　“当n=2时，l可以取0或者1，那么就有两种可选轨道。”

　　“但是千万注意：当n=2时，l的取值，只对第二轨道起作用。”

　　“比如，对于第二轨道，若l=0，则轨道是圆形；若l=1，则轨道是椭圆。”

　　“但无论第二轨道是什么形状，都不影响第一轨道是圆形。”

　　【后世的不少教科书不提这个，上来就是s轨道、p轨道、d轨道，非常非常误导学生！】

　　“同理，当n=3时，l可以取0或者1或者2，那么就有三种可选轨道。”

　　“而且l的取值只对第三轨道起作用。”

　　“l=0，第三轨道是圆形；l=1，第三轨道是椭圆形；l=2，可以形象认为第三轨道是更扁平的椭圆形。”

　　【注意，同时地，第二轨道l的取值不受影响。】

　　【比如，假设原子有三个轨道。】

　　【则第一轨道只能是圆形。】