1900：游走在欧洲的物理学霸 第543节

　　这是一个真正的男人！

　　军方大佬亲自出面，劝说他放弃上前线，可以留在后方做点辅助工作。

　　但史瓦西坚持说道：“让我去吧，我能快速准确地计算炮弹轨道。”

　　军方拗不过他，只好同意，但是直接给了他炮兵少校的头衔。

　　意思就是你可以待在阵地指挥，不需要去上真正的前线。

　　但是史瓦西岂是贪生怕死之人，他亲自上场，指挥士兵们调整和优化炮口。

　　士兵们都非常尊敬这位长官，简直强的一塌糊涂。

　　也有人不解，问他为什么。

　　史瓦西说道：“我就喜欢打炮！”

　　除了打炮，他还有一个习惯让手下士兵们肃然起敬。

　　那就是当别人都趁着休战抽烟聊天侃大山时，史瓦西掏出书，静静地阅读，旁若无人。

　　这一幕把周围的小伙子们都吓傻了。

　　没有人认为史少校是在装逼，人家这是真的热爱。

　　“上帝啊，怪不得长官能当院士，就凭他把读书看的比生命还重要的态度，怎么可能不成功。”

　　“我退役后，准备申请史瓦西教授的博士，希望他能愿意收留我。”

　　炮兵们和普通士兵不同，他们的平均学历和科学素养更高，不然也当不了炮兵。

　　所以确实有人可以退役后，考虑继续去学习深造。

　　史瓦西没有听到周围士兵们的赞叹，他此刻已经完全沉浸在小说里了。

　　作为少校，即便在战场上，他也能托人给他带书。

　　“好看，真是太好看了。”

　　“如此天马行空的想象力，还有这么专业的科学素养。”

　　“这个世界上，也只有布鲁斯教授能写出这种作品了。”

　　“三恒星文明的人，思维竟然是透明的？”

　　“哎，要是我们人类也这样，估计就没有战争了。”

　　“还有这个水滴，竟然是靠第三种力制备的。”

　　“强力！这个名字也太贴切了。”

　　“世界上真的存在第三种力吗？”

　　这一刻，史瓦西深深地感受到李奇维的恐怖之处。

　　这才是真正的科幻。

　　利用科学知识，逻辑严密地推理出来的武器，近乎于奇幻中的神灵武器了。

　　这不就是科幻这个词语的含义吗？

　　以科学，成奇幻。

　　蚂蚁若是知晓人类的存在，估计也会把人类的科学当成奇幻的魔法吧。

　　史瓦西又想到了自己。

　　李奇维在小说中描述的那个冰冷但璀璨的宇宙文明，让他痴迷。

　　他本身既是物理学家，又是天文学家，所以更能体会到小说中的惊艳之处。

　　一切都是建立在合理的科学推理之上，但是又超越了人类的想象极限。

　　三恒星文明、舞者文明.

　　“要是能跟这些外星人干一仗，打他们一炮那才过瘾啊。”

　　“看看是你的水滴硬，还是我的大炮猛。”

　　这一刻，史瓦西甚至有些厌倦战争了。

　　真实历史上，他在战壕里求解场方程。

　　而现在，他是在读《虫子》。

　　小说里那些气势恢宏的场面，让他觉得现在的战争挺没有意思的。

　　他也读出了小说中的反战思想和科学家责任问题。

　　科学家应该有更重要的事情去做，而不是把时间浪费在打炮上。

　　至少他已经为祖国出过力了，问心无愧。

　　甚至前几天，一颗炮弹就在他不远处落下，要不是有人瞬间扑倒他。

　　他现在可能已经英勇就义了。

　　史瓦西觉得自己算是一个爱国之人。

　　“等这次战役结束，我就申请返回后方吧。”

　　“做后勤保障之余，还能继续我的科学研究，也算是折中之策。”

　　史瓦西下定了决心。

　　——

　　英国。

　　卢瑟福在完成每周军方的任务后，都会抽出时间回到自己的实验室。

　　或是指导学生，或是单纯巡视一圈。

　　现在，他正在实验室，捧着《虫子》再看一遍。

　　李奇维的小说在物理学界引发了巨大的轰动。

　　虽然现在大家在一起开会少了，但是依然会有信件联系。

　　所有人对《虫子》都赞不绝口。

　　“布鲁斯教授简直是神人一般，当初他说写小说，我还没注意，没想到一出手就是惊天动地。”

　　“我感觉《虫子》至少超越了时代几十年，它不仅是一种新的写法，更是对科幻新的理解。”

　　“如果非要用一个词来形容，我想用硬这个词。”

　　“布鲁斯教授的小说，经得起学术的推敲和考验，体现的是科学硬实力。”

　　“.”

　　这些物理学大佬们的眼光何其高。

　　李奇维虽然在学术成就上碾压他们，但是现在是小说领域，大佬们的口味各不相同。

　　但所有人都不约而同地认可，可见小说有多么成功了。

　　要是其他人写科幻小说，比如凡尔纳、威尔斯等人，物理学大佬们最多是好奇，但绝不会震动。

　　因为他们的科幻，其实并没有科，只是披着科幻的皮而已。

　　更贴切的称呼，应该是技术畅想，而不是科学畅想。

　　科学和技术，虽然关系很紧密，但是差距非常大。

　　这时，查德威克正好走了过来，看到卢瑟福在看书。

　　他被从德国救出来后，非但没有害怕，反而对科研更热爱了。

　　如今，不少学生都请假回家，只有他坚持每天来实验室。

　　他笑着问道：

　　“教授，您是在读《虫子》吗？”

　　卢瑟福闻言抬起头，笑道：“哦，是查德威克啊，快过来坐下。”

　　“这本小说你也读过了吗？”

　　查德威克顺势坐了下来，兴奋地说道：

　　“当然，现在这本书太火爆了。”

　　“我认识的科学界的朋友，几乎人手一本，每个人都看了好几遍。”

　　“小说实在是太精彩了。”

　　“真是不敢想象，布鲁斯教授竟然还会写小说，而且写的这么好。”

　　查德威克滔滔不绝地说着，卢瑟福听着很想笑。

　　这个学生对于物理学的热情，是他所有学生中最高的了。

　　浑身仿佛有用不完的激情。

　　卢瑟福也很喜欢和他聊天。

　　他的教育理念，就是多和学生交流，了解他们的想法，不单单在学术方面。