1900：游走在欧洲的物理学霸 第867节

　　不少人激动道：

　　“对，就是这个味！”

　　“正宗的布鲁斯风格！”

　　“带劲！”

　　李奇维扫视全场，微微一笑，说道：

　　“我的问题很简单。”

　　“请问：给你一滴水，如何毁灭地球？”

　　哗！

　　全场皆惊！

第486章 一滴水！毁灭罗马市的十分之一！恐怖但还不够！

　　谈起意大利在科学领域的荣光，普通人会不假思索地想到伽利略。

　　这位伟大的科学巨匠，作为近代科学的创始人，有太多的称号了。

　　“现代科学之父”、“现代物理学之父”、“观测天文学之父”.

　　虽然他所研究的领域和取得的成果，在今天看来就有点稚嫩和浅显。

　　但是它们却为人类开启了智慧之门。

　　客观地说，伽利略是所有科学家的巨人。

　　他的光芒太过耀眼，以至于压住了意大利的所有科学家。

　　若是要普通人再说出一位意大利的知名科学家，恐怕很多人就想不到了。

　　但是在学术界，却有这样一位重量级的人物。

　　他在化学和物理学领域，都有非常惊艳的成果。

　　这个人就是阿伏伽德罗。

　　他在1811年发表了著名的阿伏伽德罗定律：

　　即“同体积的气体，在相同的温度和压力时，含有相同数目的分子。”（pV=nRT）

　　在这个定律中，他大胆地首次提出了“分子”的概念。

　　当时的化学界在道尔顿原子论的影响下，认为气体是由单个原子组成的。

　　但是阿伏伽德罗认为，像氧气、氮气等这样的气体，他们的组成单位是两个原子组成的分子。

　　可惜的是，他提出这个假说后，化学界没有任何人赞同。

　　直到50多年后，随着更多的证据出现，化学家才终于认可了阿伏伽德罗定律和分子的概念。

　　可惜，阿伏伽德罗本人却没法看到自己学说的胜利了。

　　为了纪念这位伟大化学家的成就，后世将一摩尔微粒所含的微粒数目称为“阿伏伽德罗常数”（NA）。

　　NA在计算时，一般取值为6.023×10。

　　一摩尔（mol）是什么意思呢。

　　比如假设有1mol的水分子HO。

　　虽然它的质量只有18克，但是其中却含有6.023×10个水分子。

　　同理，1mol的电子就表示6.023×10个电子。

　　不难看出，NA是个大的难以想象的天文数字。

　　微观世界的大小和多少远远超越了人类的主观感受范围。

　　那里，或许蕴藏着无穷的力量。

　　但反过来想，即便1mol的微粒数目很大，它们的质量和体积却小的可怜。

　　看起来，似乎对人类的宏观世界，造成不了任何影响。

　　所以，当李奇维提出“给你一滴水，如何毁灭地球”的问题后，所有人都震惊了。

　　这个问题实在是超出了众人的想象。

　　台下所有人都一脸懵逼！

　　“天啊！这是什么问题？”

　　“一滴水？连塞牙缝都不够，怎么可能毁灭地球，这不是扯淡吗？”

　　“布鲁斯教授果然和传闻中一样，他提出的问题往往都是天马行空的。”

　　这一刻，很多学生想到了布鲁斯教授在美国的演讲。

　　关于玻璃的那场演讲，最终甚至还开辟了新的材料学领域。

　　小小的一块玻璃，普通的不能更普通了，竟然蕴含了那么大的秘密。

　　但是玻璃再普通，它也是人类通过化学方法制造出来的。

　　还是存在一定科学技术含量的。

　　可水呢？

　　恐怕从地球诞生以来，水就存在了。

　　四大洋的面积，甚至还超过了七大洲的面积。

　　地球完全可以说就是一个水球。

　　但即便有这么多水，也不见毁灭地球啊。

　　更何况还是微不足道的一滴水。

　　众人百思不得其解。

　　觉得和天方夜谭一般。

　　然而，提出这个问题的，是当世科学第一的布鲁斯教授。

　　这就说明，这个问题一定不是表面看起来那么简单的。

　　所以，众人在惊讶过后，全都陷入了沉思之中。

　　这种场合，谁要是能回答出布鲁斯教授问题，瞬间就能在意大利国内出名了。

　　年轻人们都忍不住激动了。

　　他们绞尽脑汁，发挥自己的想象力。

　　毕竟布鲁斯教授可没有限制，说一定要用现有的技术。

　　与其说这是一个物理问题，倒不如说是一个科幻问题。

　　每个人觉得自己都有机会。

　　如果说普通学生刚开始是惊讶的话，那么对于天才们而言，情况就不同了。

　　泡利、费米等人在听完问题后，并没有表现的很震惊。

　　在他们看来，这个问题充满了学术研究价值。

　　甚至一瞬间就找到了解题方向：

　　从微观粒子入手！

　　毕竟一滴水的宏观体积，绝对不可能影响地球的。

　　然而，即便是他们，一时间也很难想出合理的答案。

　　这需要非常大的脑洞。

　　同时，他们敏锐地察觉到，布鲁斯教授之前特意强调：要发挥计算能力。

　　这说明其中一定需要大量的计算。

　　或许这也是某种提示。

　　天才就是天才，能注意到普通学生无法注意的细节。

　　一时间，所有学生，包括很多老师和教授们，都兴致勃勃地开始思考起来。

　　这个问题确实太有趣了！

　　意大利教育部长克罗齐和罗马大学校长韦基奥相视一笑。

　　他们终于明白，为什么那么多大学都千方百计地想要布鲁斯教授去演讲。

　　因为实在是太精彩了！

　　今天在场的师生人数，足足有上千人！

　　换成一般的人来演讲，恐怕紧张的只能照着稿子读了。

　　哪能如布鲁斯教授这般，举重若轻，游刃有余。

　　仅仅一个问题，就把场上的氛围推向了高潮。