1900：游走在欧洲的物理学霸 第993节

　　目前的概率波，双方谁也说服不了谁。

　　即便有着刚刚卢瑟福教授的实验佐证，也不能完全证明概率波的存在。

　　但众人也无法否定，他们没有任何证据和理由。

　　那是一个自恰的理论。

　　这甚至以后都会上升到信仰之争！理念之争！

　　凡是信概率波的，都是布鲁斯学派之门徒。

　　凡是不信概率波的，你爱去哪去哪。

　　爱因斯坦非但没有恼怒，反而欣喜若狂。

　　“布鲁斯，你不仅是我的一生之友，还是我的一生之敌！”

　　“快哉！快哉！”

　　玻尔的脸上充满笑容。

　　他对波动力学的提问，竟然让布鲁斯教授提出了概率波。

　　他觉得与有荣焉！

　　“一个好的问题催生出一个好的理论！”

　　“玻尔研究所又得再加一条规矩了。”

　　作为布鲁斯教授的头号弟子兼头号大将，玻尔对于概率波的接受速度是最快的。

　　这并非是愚忠，他有着自己的坚守和道统。

　　只不过导师的理论和他的思想不谋而合。

　　没有比这更令人激动的事情了。

　　玻尔看着台上的那道身影，开心地自语道：

　　“我这一生最正确的决定，就是选择研究物理学。”

　　“我这一生最幸福的决定，就是成为布鲁斯教授的学生。”

　　“不然，我何以窥见宇宙万物的神秘与精彩！”

　　此刻，会场内气氛热烈。

　　众人议论纷纷。

　　爱因斯坦和玻尔代表了两个极端。

　　一个坚信概率波是错的，一个坚信概率波是对的。

　　然而，大部分人还是和卢瑟福一样，保持中立态度，或者是温和派。

　　概率波的匪夷所思让他们难以接受；而布鲁斯教授的经天纬地又让他们内心动摇。

　　然而，无论如何，概率波都将成为量子力学接下来的焦点。

　　它彻底取代矩阵力学和波动力学之争，引出量子力学的第二次争论！

　　世界本质之争！

　　薛定谔从失落中走了出来。

　　今天这场会议，对他而言至关重要，令他发生了脱胎换骨的变化。

　　他第一次在正式场合宣扬自己的理念，与群雄论道，甚至与布鲁斯教授争锋！

　　这是何等傲人和华丽的经历！

　　虽然概率波否定了他对波函数的解释，但薛定谔有着自己的坚持。

　　他已经完成了从物理学者到物理学家的转变。

　　“或许，我也该从量子研究所毕业了！”

　　他要学习玻尔，自成一体，开宗立派。

　　布鲁斯教授之前也一直鼓励他们这样做。

　　泡利、海森堡、伊蕾娜等天才，他们不可能一直躲在羽翼之下，早晚要独立翱翔。

　　“量子研究所是你们成长的序曲，而不是束缚的枷锁。”

　　“每个人都要独立自主，引领时代！”

　　这是布鲁斯教授对众人的最高期盼！

　　薛定谔意气风发。

　　在以后的生涯中，他将以亦师亦友的身份，继续与最敬爱的布鲁斯教授公开论道！

　　“概率波之争，我决不放弃！”

　　此刻，众人神色各异，但每个人都无比享受和满足。

　　今天这场会议的精彩程度，相比布鲁斯会议也不遑多让了。

　　这时，洛伦兹笑着说道：

　　“布鲁斯教授提出的概率波，解释了之前玻尔教授针对波动力学提出的问题。”

　　“虽然我知道大家一时间难以接受这个理论，但至少布鲁斯教授的逻辑自恰。”

　　“只要认可了概率波的存在，就一定会得出这样的结果。”

　　“所以，我认为他的回答是没有问题的。”

　　“针对概率波的讨论，我觉得可能需要单独的会议了。”

　　“毕竟这个概念实在过于匪夷所思，大家都需要时间消化和思考。”

　　“也许过一段时间，我们就能打倒布鲁斯了！”

　　众人皆是会心一笑！

　　矩阵力学和波动力学之争，分成了矩阵派、波动派、中立派。

　　然而当布鲁斯教授证明二者等价后，情况逆转。

　　现在是波函数概率波之争！

　　布鲁斯教授一人之力战天下英豪！

　　恐怖如斯！

　　“那个男人真的能被打倒吗？”

　　这时，洛伦兹继续说道：

　　“布鲁斯，现在你该回答第二个问题了。”

　　哗！

　　众人皆是一惊！

　　他们差点都忘记了这件事。

　　布鲁斯教授可是说要回答玻尔和爱因斯坦两人的问题。

　　现在才一个而已。

　　众人忽然惊讶道：

　　“该不会还有更猛的东西吧？”

　　海森堡瞬间瞪大了眼睛。

　　刚刚布鲁斯教授大发神威，概率波一出，极大丰富了波动力学的内涵，把这个理论带到了更高的地位。

　　那么，他的矩阵力学是不是也可以？

　　云室轨迹连续问题，又会诞生出什么匪夷所思的理论呢？

　　海森堡咽了咽口水，他开始有点紧张，直勾勾盯着台上，满脸期待。

　　此刻，李奇维轻轻一笑。

　　“矩阵力学的问题，比较简单。”

　　“刚刚爱因斯坦教授质疑，电子在云室中的轨迹是连续完整，而非间断的。”

　　“这似乎与矩阵力学的观点矛盾。”

　　“但其实很好解释。”

　　“我们之所以能在云室中看到电子的完整路径，是因为云室中有很多水雾。”

　　“这些水雾由一个个小水珠组成。”

　　“然而，水珠即便再小，它的尺寸也比电子大很多很多，是数量级的差距。”

　　“如果把水珠放大后再看，就会发现电子的路径依然是间断的。”

　　“这就是云室问题的解释。”

　　“当然，现在我不能为大家演示。”