维校的三好学生 第295节
…然而那是一百年前的世道了…
东殷现在让现汉不舒服,因为东殷想要僭越,自称为“东天子”,以至于让现汉内“霸道”派的士人们诟病!(士人:畏威不怀德!就你这个快被灭国的族裔,被咱们拉一把才活下来,也想沐猴而冠?)
士子们都开始碎碎念:为什么当初扶持时,没有派一个刘氏去那边称王?
话说在现在士大夫眼里面,刘氏是个好东西,哪里苦寒需要镇场子的,就往哪里塞。
宣冲不由得多关注一下龙州。并不是现在东殷在国际上咄咄逼人。而是自家东图和龙州西海岸之间有一条北洋航线,直达龙州西海岸。
这条航线是沿着阿拉斯加群岛,也就是太平洋板块北部的那一系列火山岛作为航道地标。
一百年前西海岸皮草生意旺盛时,东图作为海上枢纽站点,吃了好一笔时代红利;而现在皮草生意没了,金矿转运也都到了南边。东图现在成为被遗忘的世界角落。
宣冲:如果我文青一点,百年孤独得由我这个落魄王子来写。
课堂上大儒依旧在宣冲耳边喋喋不休
儒生:“龙州人现在有一股思潮。他们认为自己是罗马种,而非殷商种。他们的性格来源于他们地势,大风从北一路贯穿到南部海湾,此地的民性是墙头草顺风倒。”
第257章 神秘力量
汉历2103年八月,迅河(密西西里河)北部。
河道上,一艘艘两侧装着明轮推进器的轮船正在航行。
不同于后世船舶那干净如同球场的甲板和夹心饼块一样的上层建筑;这个世界刚刚发展出来的蒸汽船,无论是海上战舰,还是内河航运船只,都是搭建铁棚子的风格。就和二十一世纪坦克搭遮阳棚一样。
在当代人们的眼里,如今是科技大发展的时代;但是在穿越者们眼里,现在是一战前夕的科技。
人类史无前例地突破了畜力,风力等传统能源的限制,以蒸汽为动力。而人类的人体科技,也开始正确认知每一个器官的作用。这些大突破大发现,让这个时代的人跃跃欲试,也让神秘学因此受到改变。
在迅河中部,一家肉联厂地下。被伪装的秘密实验室内,一些镀上了当代科学色彩的巫术实验正在进行中。
在实验室核心区域,一群白色袍服的医学博士们,观察着一个镀铜的钢罐,其中插满了各种管子。透过钢罐的玻璃窗口,可以看到一个人脸,人脸上正扭曲着、痛苦着。
这些装着人的钢罐上,是密密麻麻却规律的排列着纹路;若是细看纹路,是符合东殷族上古祭祀用的符文。
当然若是更细致研究,这些纹路与打开人类脑壳后,大脑上纹路类似。
在缸体内,橡胶管带着针头插入了这个实验者的体内,其体内每一块肌肉如同活物一样在蠕动。如果没有钢罐的阻隔,那么惨叫将震破天际。
很快钢罐内的人瞳孔发出了诡异的紫光,一旁参与实验的研究员们则是兴奋,准备见证“祖灵附着”。
…名为禁忌科技的巫术…
无论东西,神秘力量一直是存在于世,并且深刻地干涉着这个世界上历史走向。
与东方自诩受命于天的正统法门相比,现如今龙州捡起的“祖灵”觉醒,属于旁门左道的神秘力量。
然而就算是“旁门左道”,其道统传承能够幸存到今日,也已经是相当了不起了。
要知道在贞汉末年,大航海时代方兴未艾;世界尚未被连接起来前,世界上至少有几十种“神秘力量体系”,至于那些不入流的“异能激发”邪法更是不计其数。
基本上是,星球上每一个占据地表一百万平方公里的文化族群,都有自己的一套神秘力量体系。南洋巫蛊之术,南美的金字石塔秘传,非洲部落中灵语传承。
但是后来,随着时代洪流滚滚前进。大部分地区的人类文化势力,倒在了其他先进文化的同化下。众多神秘力量体系都消逝了。
“祖灵”的传承体系,原本也是要消逝的;东殷们被现汉扶持后,现汉是要移风改俗。
但东殷五十年前,趁着现汉在和欧罗巴争夺“大通河”(苏伊士),趁机分手,进行了文化信仰独立,“祖灵“的传承体系幸存了下来。
只不过,为了“幸存”下来且维系住自己这一亩三分田传承,“祖灵”体系现在走的很极端,甚至有“魔道”的意味。
根据宣冲在大爻的经验可知:魔道之所以极端,是掌握的资源种类寡,秉持道统的人稀少。所以会在竞争中不得不走极端。一旦资源和种类增多,参与的人多,不缺天才来继承道统,而传承者们权衡利弊下,还是会选择中正平和的正道。
现如今在现汉内“正统”道传的压制下,世界上其他两大旁门体系多少有点“邪性”“魔怔”。
例如“祖灵”觉醒,就非常困难。这不,在隔壁的缸体中,由于注入失败进而骨骼扭曲,满身腐蚀血孔的尸体,已经堆满了冰库,等待着解剖。
远古的“祖灵”觉醒,远古殷人是在石砖堆砌的金字塔上由祭司主持,通过致幻药物,让仪式者精神进入透明状态,对接祖灵。
而现在则是在实验室中,同样是确保人类意识在濒死状态下,灵魂从肉体溢出与“祖灵海”沟通。
只不过现在手术刀替代了过去祭祀所用“黑曜石刀”;而那些从金杯倾倒出来喂给“被祭者”的植物草药汁液,也被针管注射的麻药和生物病毒血清所替代。
东殷当代这些科技的方法,都是让“祖灵”力量以更加可控的方式进入肉体中。
东殷人根据现汉那边少量文献,进行一知半解的理论摸索:神秘力量是来自于灵魂中萌生,而灵魂特性是不能更改的,所以当代觉醒比例并不比当年的高。
古代金字塔上觉醒成功率是一成,而在当代这科技试验缸中,一百人中只有一个。
如今科学在神秘领域上取得的进展非常小!那为什么还要搞科学呢?
龙州和殴州之所以大胆的在觉醒过程中用上了人体改造科技手段,是希望“祖灵”觉醒者的神秘力量种类,朝着祭祀们所希望的种类发展。(这就如同玩家抽卡,希望抽到“有用”的卡牌)
眼下的缸体中,随着实验体双目出现了紫光,已经进入了通灵的状态,即将成功。
但就在大家要庆祝,让后厨准备“可可泡”时;这个实验者双目紫光突然黯淡下去,紧接着全身如同漏气一样衰竭,几个呼吸内,就变得骨瘦如柴。
缸体外的科学家们大惊,随后大喊:“停止仪式,注入营养液!”
一个个穿着胶皮防护衣的医生打开缸体,将这个骨头架子接了下来,然后给心肺通上电复苏,同时插入管子。
在几轮抢救后,最终实验体还是气若游丝。
殷族的学者们在忙碌一晚上后,最终放弃,命令将其放入冰库。
…画面转动…
两个工作人员通过阴暗的地下隧道,推着车摇摇晃晃的将这具“尸体”送走时,在白布下的尸体眼珠子动了动。
随后一个意识降临此处。这个意识也是“学校”学生,前一秒他刚考完试,正准备和同学们一起进入游戏舱,而现在突如其来的穿越了。
当然,这位同学也对穿越并不奇怪,这已经好几次了。
凭借着此次穿越而来获得的“心灵控制”能力,这位老练的同学迅速得知情况后,作出了一系列应对方案。
当尸体到达冰库门口的时候,运送尸体的人正在扭动冰库的密码锁,另一个人正在嚼着槟榔混咖啡,这时候咀嚼声停止了。
一只干枯的手压在了这个嚼槟榔的倒霉蛋天灵盖上,随后其整个人陷入了被操控状态。
一旁按完密码锁的人一扭头就看见个泛着紫色光芒形若骷髅的人。这个倒霉蛋当即颤抖。然而很快他自己捂住嘴,颤颤巍巍的跪下,任由此骷髅状态的家伙的大手按住了自己头颅,提取记忆。
“哦,名字叫做格林。”这位穿越过来的同学默念了这个名字。随后也明白系统为什么安排自己在原体濒死时候穿越了。
“祖灵觉醒”是龙州核心力量,觉醒者在过去是属于宗教统治阶层。
但是在当代,东殷已经是“工商”立国了,用的是火枪大炮征伐。
当年“祖灵觉醒者”无法阻止殷人被欧陆公司夺取河东之地,多亏了龙州当年那位不世出的英雄通过变法力挽狂澜。
而那时起,这位龙州千古一王,非常喜欢效仿秦始皇。他掌权后对所有“觉醒者”进行终极控制,所有祖灵觉醒者诞生后,都要加载“约束环”控制灵能。
所以,格林现在在穿越后,第一个任务就是“摆脱束缚环”。
几分钟,那两个人回到了实验室,通报已经将尸体运送到了冰库的“X334号”冰柜。
然而谁也不知道,这两人随后又推着小推车带着大量营养液和热水来到了下层。
格林在地下吞掉了营养液,然后掌心莫名出现了一个游戏机,在游戏机上,开始操作;格林将自己原本的“龟息”状态,在运转“炼精化气”功法后,让营养液能量输送到全身。很快,干瘪的身体变得有血色起来。
稍微好了一点后,他撕开了一旁牛肉干和面包的包装,大口吞咽,然后嚼碎。
送来食物的人想要提示,这样对胃部不好;哪知道,这个觉醒者在吞下食物后,原本干瘪的身体犹如蚯蚓遇到水一样快速恢复。露出一个十六岁少年的模样,其模样俊秀的很。
他对前来送食物的两人露出白牙道:“放心,我不吃人。不会害你们的,但是,你们得送我出去。”
…游戏中系统任务2,逃出…
排水管道处,格林钻了出来,滑进了池塘中,然后呲溜一下游走了。而随后,他断掉了对那两人的控制。
十个时辰后,确定身后已经没有犬吠,他确定自己逃出来了,随后看着自己身上系统提示“异能”的特性。
格林嘀咕道:“哦,这个世界上,有异能?嗯,是漫威奇侠那类。”
是的,祖灵觉醒后,有人全身变异成为钢铁化;也有人变异膨胀成长着巨大肌肉,可以徒手拆掉坦克的怪物;当然更是有人能够操控火焰,而他是属于心灵系列。
正当他点头,认为接下来在这个位面的任务是,建立独立的“异能学院”之类的事情时。
系统任务冒出来弹窗:“抵御外异入侵。”
格林:“嗯?靠,世界紧张度90,混乱度80?!靠,谁把这次任务等级推这么高,难道“考试”有人能考满分!“
格林扶着脑门,查阅自己带来的“游戏中的界面”。
…维校规则讲解…
这个格林的本体,来自于二十五世纪。他在的课堂和宣冲课堂不是一个级别,他考的数学和宣冲考的也完全不一样。
就比如,让二十一世纪人要和十八世纪人直接比数学,那肯定是不公平。
二十五世纪虚拟教学手段,让学生的知识水平普遍也都比同龄少年要高得多。
但是!维校将不同时代的学生以某个“关键要素“为基准,建立一套考核标准。
所以说宣某人,在自己时代的标准是“三好学生”,是其在某个“关键要素”上表现得胜过了格林。
这个“关键要素”显然是经得住历史考验的。并且到了四十一世纪后,被认为是核心竞争力。
值得一提的是,在宣冲的课堂上是能看得到“格林”的本体。他是以宣冲能理解的“时代摸样”出现宣冲时代校园中——就是那批率先交了卷,在走道上讨论游戏的同学们。
同理,由于在一个课堂中,格林也能看到宣冲,但宣冲投影在那个时空的样子,就不是在教室中做题。而是在星际空间中,熟练用光学设备,做几何题考试的那几个人之一。
…学生和学生…
学生来到教学世界中,会完成记忆加载,也就是加载先前穿越过世界的“记忆”。
