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传送门通历史,我上报国家 第68节

  那头,王贲、李信凑在一起,正朝他们看来。

  “尉公,且跟上吧!”

  群臣如龙!

  汇作一片,浩浩荡荡,行于宫道。

  远处,太阳一角压在崤山之下,缓缓下沉。

  天快黑了。

第三十八章 过秦论(求首订)

  再入咸阳宫,苏理理发现,整个宫殿,已然面目全非!

  穹顶横梁上,每隔一段,悬挂一盏日光灯,电线顺梁木隐蔽延伸,汇总在墙壁。

  堂中原本的青铜摆件、案台俱都已经收拢——比如那两件极精美的错金银团花纹流鼎、漆绘虎座凤鸟架悬鼓,现在就待在特事局文化部的办公区,被宋教授小心翼翼摆弄。

  取而代之的,是一条预修的铁轨道,和两侧用立地玻璃墙隔开的办公区。

  ——有点儿像轻轨站。

  两侧办公区中,几张拼凑的办公黑方桌、万向轮椅,以及落地监视屏、指挥台,角落甚至还有打印机、饮水机、落地空调机!

  ——俨然已经变成古色古香、但颇具现代风格的指挥会议室了!

  “苏小姐,教室在偏殿,请跟我来。”

  一名战士带着苏理理,从侧门出,进西偏殿。

  “这……你们是改装了一个教室出来吗!”

  西偏殿的改装更加夸张一些。

  除开闪亮明灯,一面墙上,更是装了一体式投影教学机!

  另有讲桌、电脑一应俱全,以及一大片任何中国学生,都熟悉无比的课桌椅……一个可坐三十人的小教室。

  如果不是,殿内几根古朴的梁柱,和地上铺陈的秦凤纹空心砖,以及青铜铺首的门窗,苏理理根本都认不出来了。

  “在战国的现代教室上课……”

  苏理理感觉像做梦一样。

  “苏小姐,您要求打印的教材资料,放在讲台边上,还有可能用到的文具。”

  苏理理看了看讲义资料,确认无误,文具袋子里,则装着好几盒圆珠笔,以及几大叠田字格笔记本。

  然后就有另外一个战士,提着一个塑料袋进来。

  “苏小姐,这是老花镜和近视眼镜,各种度数都有标注。待会儿请你分发给有需要的人。”

  苏理理挠挠头:“连这个都准备了啊。”

  太细心了!

  她数了数桌子,略微迟疑道:“不过,不是说,人数有上千吗?”

  “没错。但坐在这里的,只有一部分大秦核心人员。”

  战士指了指大秦教室后面,一个转播摄像头:“其余人,会分散在另两处侧殿和现代营地,通过转播设备,同步听课……苏小姐,人来了!”

  不需要战士提醒,苏理理已经听到连串的脚步声。

  殿门打开。

  当先一步走来的,正是大秦MVP,未来的秦始皇嬴政!

  作为已在现代世界生活超过数夜,并以极其旺盛的求知欲,快速吸收学习现代规则的嬴政,眼见宫殿奇异变化,并没有过多异色。

  只是目光顺着殿内逡巡一二,重点看看墙壁处,从未见过的黑板屏幕一体机,就自顾自当先一步,坐到第一排,正中座位去了。

  他身侧跟着的是扶苏。

  十六七岁,本该是好奇心最旺盛的时候,但他性子相较嬴政却古板、很多。

  虽也跟着嬴政,在现代世界过了夜,但对现代造物仍是有些恐惧抵触,扫过一片灯火通明的房间,下意识低头,欲坐在嬴政侧后。

  “扶苏,栎阳,坐前来。”

  嬴政招招手。

  “喏。”

  扶苏赶紧躬身坐到嬴政身边,正襟危坐。

  栎阳公主落落大方,先朝苏理理微微一礼,然后坐在另一侧边。

  她本是没有资格进来,只因在现代三日间,她表现出了,与嬴政相似的好奇和好学,因此嬴政特许她也能跟着一块儿过来。

  后面跟进来的李斯,时隔三日,再见到这般夜灯明火,仍是略微吃惊,跟着坐到嬴政身后。

  王翦、王贲、蒙武、蒙恬……

  一应大臣皆是巡位就坐,不需安排。

  再后面跟着的,却是没去过现代的,第二档位的臣子了。

  一进堂中,先是为亮如白昼的灯光惊了一跳,紧盯着日光灯看个不停。

  碰上坐椅时,又扭扭捏捏,觉得实在不雅!

  最后是在嬴政强令之后,方才依次入座。

  ——幸而有课桌遮挡,即便下面镂空,旁人也看不见。

  等苏理理,将一份份订好的打印讲义分发下去。

  众臣眼见一张小小薄纸上,竟能拓印上千言!

  更是惊呼连连,混乱喧闹。

  气得王绾拍桌大骂一句:“大呼小叫,成何体统!”

  方才安静下来。

  等人员全部入座,转播设备也调整完毕。

  苏理理咳咳两声,镇定下来,以上古音开始说道:“诸位,请先看到,两张‘讲义’的,第二页!”

  苏理理给众秦人打开演示。

  这篇文章,全由一种方块简字写成,与篆字隐约有几分相似。

  每个简字上方,还有些扭曲的怪符,各自重复出现。

  苏理理道:“这篇文章,名为《过秦论》,乃是秦朝之后,汉时贾谊所作!讲的是,后人对秦之一朝,前后得失的评判和思考!”

  哗!

  群臣皆沸!

  一双双虎狼之目,紧盯着苏理理!

  便是嬴政,也一下子攥紧了手中纸页,双目如电,紧紧盯住。

  秦果然亡了!

  汉是哪国?

  天下列国中,并不曾听闻此名啊!

  后人视秦?是褒是贬?是赞还是骂?

  这女子,一上来,竟用这种文章作“讲义”?

  居心叵测!

  只一句话,便勾起了所有秦人的好奇心!

  “这篇《过秦论》,就是我们接下来所用的教材。当然,在学习此教材之前,我会先行教授‘拼音’。

  “学会了‘拼音’,方可畅读通篇文字。”

  苏理理脸上板正,心底里却甚是可乐。

  她本想用《千字文》、《三字经》当教材。

  后来想到,参加课程的都是成年人,谁会对这两篇文章感兴趣?

  于是立刻想到《过秦论》、《六国论》、《阿房宫赋》等篇。

  由于《过秦论》,距秦最近,语义排布上理解方便。

  于是便选了《过秦论》,果然让这些秦人各个上头!

  这还没完……

  她从打印的材料中,取出单独三份打印的资料。

  “我这里,有一份,篆字与后世简字双语的材料,是一位后世极著名的诗人李白所著!

  “名为,《秦王扫六合》!”

  再哗然!

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