巫师从大脑封闭术开始 第483节
如此,又是充实的一周过去。
林克与茉莉的第二次课外实践活动如期到来。
做好了种种准备的两人,互相道了声保重,就分别踏进不同的传送门,去往不同的目的地。
熟悉的时空抽离感,又双叒叕降临。
“启动!”
察觉自己已经离开了学院本部世界,来到一个陌生的地方,林克第一反应就是激发本命巫术“战甲”。
披戴着防御模式战甲,林克快速度过了时空抽离感的不应期,打量周围的环境。
这是一处熔岩世界,目之所及,几乎全是沸腾的熔岩,压根就没有合适的落脚之处。
一张羊皮纸颤颤巍巍从天上飘落,进入林克视线。
上面写着的就是这次课外实践活动的具体内容。
林克一把摄过羊皮纸,展开一看,眉头顿时皱起。
学院这一次的安排,实在是太过奇葩了。
也不知是谁制定的规则、目标与要求,离谱至极。
一时间,林克竟想不出如何切入,以完成救援。
想了好一阵,想得头都快秃了,都没想出一个好办法。
林克不禁热情问候制定这次课外实践活动的人一声:
屮你祖宗!
第289章 火中取栗
规则、目标与要求其实并不复杂。
不动用大型巫器的前提下,深入熔岩世界地底深处,将一位因伤失去行动能力的火元素精灵,完好无损地救出。
但是不复杂并不等于简单。
熔岩世界,顾名思义,除开火焰与熔岩,找不出多少其它物质。
别说缺乏维持人类生存的水、食物与氧气了,单是炽热的高温,就让人类无法正常生存。
身具伟力的巫师也不例外。
自身的精神力与魔力,在熔岩世界这种环境消耗掉了,就是消耗掉了。
能够从哪里去补充呢?
没得补充!
想在熔岩世界这样极端的环境中冥想,恢复精神力?
难如登天。
想在冥想之时恢复魔力?
哪有那么多系游离魔力与元素供巫师吸收?
所以,当巫师把自己的精神力与魔力消耗完了,巫师也无法在这般高温、高压、缺乏水、食物与魔石的环境里,生存下去。
即便是火系元素单一亲和的巫师。
再看看羊皮纸上用一两句话就概括出的规则、目标与要求。
规则:不许动用大型巫器。
这意味着林克无法人为给自己提供一个合适的环境或者说平台。
换言之,就是没有后勤保障,容错率极低,必须一次功成。
否则等到精神力、魔力消耗光了,整个就会彻底麻爪。
这次课外实践活动,也就宣告失败。
绩点被扣,自己的档案上留下一个黑历史。
目标:深入地底深处,救出被困的火元素精灵。
这意味着林克要顶着超高温、超高压的险恶外在环境条件,保证自己生存的同时,主动往温度更高、压力更大、危险更多的地底钻。
另外还要想办法把身体核心温度,按林克前世标准可达5000℃,的受伤火元素精灵救出。
按照规则,不能动用大型巫器,拿什么去装火元素精灵?
拿自己的手吗?
无情铁手也会被融化的吧!
要求:完好无损。
这他妈就是个陷井!
火元素精灵失去行动能力,就是因为受了伤,要怎么个完好无损法?
这就是让林克去治疗火元素精灵受的伤,而且还得是治好以后不能留有任何后遗症的那种完全痊愈。
不然的话,怎么算够得上完好无损这个标准?
虽然学院教授的超凡医疗体系知识与巫术,不只是针对人类/巫师,同样包括了诸天万界各类超凡物种/职业的种种治疗方法。
但是,治疗任何一系元素精灵,都是林克尚未接触过的课题!
这个要求超纲了!
林克还得根据火元素所受的伤,整合自己的超凡医疗知识,现场制定医疗方案,予以治疗。
估计设计这条要求的人,想要考核的,就是知识的灵活运用吧?
“屮!”
想到这里,林克不禁又怒骂一声。
你他妈来顶着这种能把人直接烤熟的超高温,灵活运用一次试试?
站着说话不腰疼是吧?
真他娘的屮蛋!
即便身披防御模式战甲,隔绝了高温、高压的伤害。
但是体表感觉还是有受到一些影响。
如果不进行刻意控制,汗水会不自主流下,顷刻间就会汗流浃背。
因而林克一出跨界传送门,来到熔岩世界,就开始各种谩骂。
着实是热得人心里不爽!
按下愤懑的心情,林克切换了本命巫术“战甲”,由防御模式,改为极限求生模式。
而且着重加大了耐高温、耐高压、耐腐蚀、耐灼烧这些方面的抗性。
以此来尽可能隔绝熔岩世界险恶环境对自己造成的影响。
代价就是攻击能力和防御能力大幅度降低。
没办法,为了预防意外的发生,林克只能让芙兰朵提高警惕,做好随时反向召唤他进入妖精世界的准备。
做完这些,林克根据羊皮纸给出的坐标信息,找了一会儿方向。
然后一个鱼跃,一头扎进岩浆之中。
林克取了条直线,朝着火元素精灵被困之处,迅猛行进。
途中遇到的拦路阻碍,无论是岩石,还是漩涡,或者燃烧更为炽烈的火焰,统统干碎。
气势极为狂暴。
既然想不到巧妙一点的办法,那就快刀斩乱麻,直接暴力推进好了!
反正规则、目标、要求里,没有任何针对这方面的限制。
而且,林克并不是普通的二级巫师。
对其他二级巫师或者修身养性状态下的林克而言,显得过于变态的规则、目标、要求,在“狂暴化”、不惜消耗、只想快速完成这次课外实践活动的林克眼里,其实只是一个不大不小的麻烦。
虽然弄得他很不开心,但是远远没有到彻底让林克束手无策的地步。
亏他还打算用普通二级巫师的身份,参与这次课外实践活动。
还特意用了一周多的时间,去进行各种复杂情况下的模拟救援训练。
结果,习来的种种手段,在此时此刻都比不上暴力推进,来得直接、高效!
果然,手里拿着锤子,就应该看什么都是钉子。
不需要玩什么花里胡哨的操作!
那就不装了,摊牌。
大锤八十,小锤四十,一锤子下去,搞定!
学院本部。
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