大明：登基为帝，开局陆地神仙 第125节

倒也合适。

只是有些心疼刘阁老。

第一道国策，得罪了天下士子。

第二道国策，得罪了国朝大族豪强和皇族。

惹得仇恨何止百万。

以后这明枪暗箭的，难挡啊。

“这条路道阻且坚，朕不能置忠良于危亡而不顾，赐汝天子剑，两厂一卫可随意调动，愿卿能凯旋而归！”

朱由检沉吟道。

光让马儿跑，不管跑的什么路，也不行。

跑的久了，马蹄磨断了，或跌入泥潭中，那就糟了。

刘阁老这是匹千里马。

适当的爱护。

是必须的。

“多谢陛下！”

刘阁老接过魏忠送来的天子剑，恭声道。

现在。

蟒服加身。

天子剑在手。

执行国策时再无顾虑。

凡有所阻，一剑破之！

叶首辅三人再次道贺，心中倒没有太多羡慕。

这份荣耀，简直是拿命去换来的。

没有羡慕。

更多的是钦佩。

“刘阁老，对国朝国策，可还有建议要说？”

朱由检亲近道。

此乃，忠臣。

可近之。

“回陛下，臣确实还有个未完成的国策建议，可不知该不该讲。”

“但说无妨！”

“是。”

刘阁老稍微停顿了下，缓声道：“这道国策建议，臣并未完全想清楚，只是根据福城所见，升起了一点小想法。

在福城中。

孙承宗总督为了使上工的父母安心，安顿孩童们，专门为孩童们修建了学堂，请了先生授课。

臣曾数次在傍晚时分在学堂门前驻足，对放学后的孩童们进行了观察。

虽说孩童们放学后，谈论的内容，大多是去哪玩玩什么，但有不少的孩童，在背诵在学堂学到的新字，以及先生布置的课业。

臣从这些孩童的眼中，隐约看到了属于智慧的光芒在闪耀。

臣觉得，学识不该是士族们的代表，更该被国朝所有孩童接触学习。

似福城的学堂，应在国朝范围内广泛推行开来，凡是想要学习的孩童，都可以入学，且，不收任何费用。

臣只想到这里，具体细节没有想清楚，请陛下和诸公帮助完善。”

国朝免费学堂初步意向。

这不能算是完整的国策建议。

但朱由检听来，这不就是义务教育的雏形吗？

这几乎是后世孩童必须经历的过程。

也是振兴国朝教育的必经之路。

这刘阁老的福城之行。

到底都经历了些什么？

“季晦。”

“首辅大人！”

“关于福城学堂，我这有几个问题，想向你请教。”

叶首辅作为“国朝大管家”，针对此事，脑海中迅速蹦出几个想法。

可以肯定。

这是利国利民的事。

教育越普及。

国朝幼儿的成才率越高。

贤才越多。

国朝发展才会越快。

但是。

如此劳师动众的事，牵扯到很多问题，必须问清。

“首辅大人请问！”

“在福城中，有多少孩童，建造了多少学堂，聘请了多少先生？”

“大约十万孩童，建造了百座学堂，每座学堂，聘请了二十位童生来教孩童识字，二十位秀才来教孩童三字经、弟子规等开蒙！”

“这么说，是每千名孩童建造一座学堂，每五十名孩童聘请一位识字童生先生和一位开蒙秀才先生？”

“是的！”

“季晦可否知道，建造一座学堂所花费的人力物力，是多少？”

“孙老总督严令，学堂按衙门的标准来建，十年不腐、百年不毁，所以，花费略多，每座学堂建造价格不低于千两纹银！”

“教识字的童生，每月是多少工钱？”

“孙老总督规定，学堂内的先生，是不收学子的束脩，这部分钱，变相以工钱进行补偿，每月，三钱银子！”

“给学子开蒙的秀才，每月是多少工钱？”

“七钱银子！”

“这么说，福城每五十名孩童，仅在请先生一项上，每月花销是一两纹银？”

“是的！”

“那给学子们发放的学习书籍、纸笔墨，季晦可知价值几何？”

“以一座学堂千名孩童为例子，每月消耗的书籍和纸笔墨价格，约是十两纹银左右！”

“那就是每个学子，每月在学习上花费，是十文钱？”

“是的！”

刘阁老重重点头，无奈道：“这还是因为大批量购买书籍纸笔墨，孩童们尽量少书写，节省之后的结果！”

书籍。

可以印刷。

再加上购买数量颇多。

价格可以称得上低廉了。

纸笔墨。

本就比较昂贵。

孩童们只在识字时记忆书写和完成学后课业时才会使用。

别的时候想写字。

就用小石头子在地上写。

但文字的存在。

想要书写好看。

必须要经过大量练习。

这也就造成福城学堂学子，能认得字，也能说出字，但在书写时，格外潦草和难看。