1900：游走在欧洲的物理学霸 第644节

　　“他发现了一种反常的塞曼效应。”

　　“现有的量子论无法解释这种效应。”

　　“或许，是时候再增加一个量子数了。”

　　“所以，物理学还有着太多的秘密等待发现。”

　　康普顿和德布罗意听的目瞪口呆。

　　轨道数量量子数、轨道形状量子数、轨道方向量子数。

　　量子论的三大量子数，号称终结了光谱学，正式开创了量子论这一现代物理的支柱。

　　只要是物理学领域的人，几乎都听过三大量子数的名头。

　　毕竟当初的那场会议实在是太震撼了。

　　布鲁斯教授，为了爱徒玻尔，一人单挑数位诺奖大佬，万辩不败。

　　而现在，量子论竟然又有突破了。

　　于隐，布鲁斯教授座下七大博士之一。

　　对方虽然不如钱五师出名，但也是GKY效应的发现者之一，不是物理学领域的无名之辈。

　　所以，他们二人自然知道他。

　　康普顿惊讶道：

　　“哦，上帝啊！”

　　“这也太惊人了！”

　　“我已经能够想象物理学界的轰动了。”

　　此刻，他们终于感受到了华夏的恐怖。

　　李奇维笑道：“所以，我有很强烈的预感。”

　　“等到欧洲的战争结束后，物理学一定会再次迎来爆发。”

　　“会有无数的天才出现，完善量子论这门伟大的理论。”

　　“康普顿、德布罗意，或许你们就会参与其中。”

　　这一刻，李奇维的气势陡然爆发，霸天绝地的身影充斥天地。

　　“而我，很期待你们的表现。”

　　“我希望能出现一个挑战我的人，把量子论提高到与相对论并肩的地步。”

　　“因为，我已经寂寞太久了啊。”

　　康普顿瞪大了双眼，连呼吸都忘记了。

　　饶是以德布罗意的淡定和修养，此刻也忍不住热血沸腾了。

　　好像下一刻，他就要披甲执剑，与布鲁斯教授大战三百回合。

　　不过，他不知道的是，李奇维还有下一句话没有说出来。

　　“我为物理之神，当镇压世间一切天才！”

第396章 质疑与反击！震撼之日的前夕！

　　1916年8月1日。

　　婆罗洲，古晋码头。

　　威尔逊握着李奇维的手，郑重道：

　　“布鲁斯，等到战争结束后，我在剑桥等待你的归来。”

　　李奇维看向他，接着又看向其他人：爱因斯坦、玻尔、伊蕾娜

　　然后说道：“一定！”

　　“那一天不会太久的。”

　　随着各国代表团的离开，第一届物理奥赛正式结束了。

　　但是它给科学界带来的深远影响，才刚刚开始。

　　而在亚洲的科学领域，此刻的华夏无疑成为了焦点。

　　其中樱花国是最关注华夏的。

　　石原纯带队返回国内后，没多久就向学士院提交了本次比赛的评估报告。

　　在报告中，他悲观地预测道：

　　“华夏之教育改革计划，始于李奇维，至今堪堪十二年。”

　　“但是其大学之数量，现为我国之两倍；具有本科学历者，已与我国持平。”

　　“长此以往，不出十年，我国之教育科技等领域，将全面落后。”

　　“且婆罗洲科学之城，已经开始科学之原创研究。”

　　“此举目标乃追赶西方科学，为我国现所缺也。”

　　石原纯的报告公布后，在樱花国的科学界引起了巨大轰动。

　　那个曾经被樱花国甩在后面的古老帝国，如今竟然要全面超越了。

　　虽然只是在教育和科学领域，但这两个领域实在太重要了。

　　甚至可以说是一个国家崛起的基础。

　　一时间，整个樱花国的科学界都忧心忡忡。

　　以菊池大丽、长冈半太郎为首的科学精英们，反复开会讨论。

　　虽然他们都很尊敬李奇维教授，但是不代表他们想看到自己的国家被超越。

　　这不是个人感情的问题，而是国与国之间的竞争。

　　大佬们自然拎得清。

　　讨论的结果外人不得而知。

　　但是很快，樱花国就派出一支教育考察队，正式考察华夏国。

　　与此同时，亚洲其他国家也相继派出队伍，前往华夏。

　　大家的名义都是学习华夏先进的教育制度。

　　至于暗地里打什么算盘那就不知道了。

　　毕竟，不是所有人都希望看见东方崛起的。

　　隐藏在黑暗中的各方势力，无时无刻不在找机会，企图抹黑和贬低李奇维取得的成果。

　　就在亚洲各国教育交流越来越火热时，突然有一种观点开始出现。

　　樱花国某地。

　　第一届物理奥赛樱花国参赛队员小村信司，正在接受记者的采访。

　　从科学之城回国后，小村信司在众人面前自觉抬不起头。

　　不但仁科芳雄对他变得冷淡，就连周围的同学甚至都开始偷偷取笑他。

　　小村信司感受到非常的愤怒，所以心理开始扭曲。

　　其实并没有多少人关注他。

　　大家在背后谈论，也不一定就是取笑。

　　他完全是过于自恋了。

　　所以，小村信司找到了记者，想透露一点“秘密”。

　　记者问道：

　　“小村先生，请问你觉得为什么华夏的黄埔理工大学，可以培养出吴有训这样的天才。”

　　小村信司不怀好意地说道：

　　“华夏的吴有训虽然获得了金牌，但我认为这或许并不是一件好事。”

　　记者：“哦？能详细说说吗，小村先生。”

　　“取得金牌为什么不是一件好事。”

　　小村信司故作高深道：

　　“因为黄埔理工大学的这种教育模式，本来就是为了考试的。”

　　“它教育出来的所谓天才，都只是考试天才而已。”

　　“我之前和印度的奥赛选手兰彻，就这个问题深入讨论过。”

　　“我们一致认为，这种模式难以培养真正的科学家。”

　　“而且，华夏目前所谓的科学突破，严格来说，都不是本土的成果。”