三国:昭烈女婿,三造大汉 第545节
“由地方三老或乡绅推举本地素有德望、学问之人,并附上其品行评语,形成“荐书”。
“二察,策论与笔试。”
“通过荐举者,集中进行一场笔试,考题不仅问经义,更重实务,如:“有学子家贫欲辍学,当如何劝慰并助其留续?”
“三察,讲经与辩难。”
“通过笔试者,由你亲自主持“讲经会。”
“在此,应考者需阐发经义,并接受在座学者的诘问。”
“其风度、口才与学识,在高压力下一览无余。”
“四试,授业与观行。”
“最后一步,也是最重要的一步。”
“通过前三关者,需在学堂担任“见习老师”一月。”
“由其负责教导一个班级,学堂派专人观察其日常言行、与学生互动、以及学生的进步情况,综合评定其是否胜任。”
“若以上德行及才学考察皆优异,方可通过考察。”
“要不然,决不录用!”
一番话后,夏侯博再度出言强调。
孙乾听在耳里,也明白了他的决心,接连点头附议。
夏侯博稍作沉吟,目光郑重看来,说道:
“孙先生,你是久随主公的老人了。”
“你对主公的忠心,天日可鉴!”
“这一点,我毫不怀疑。”
“不过…”
言及此处,他话锋一转:
“若按我这套考察方式严格落实,我估计这三百余人最终留下的怕是不会太多,但先生切记,纵然淘汰多人,也不能留情。”
“办学非比寻常,我们必须保证学校的纯正性。”
“要不然,就失去了办学的意义。”
一语吐落,他字字铿锵。
“博将此重任交付先生落实,望先生务必慎重!”
孙乾将夏侯博所言如实记在心里,并郑重答道:
“将军放心,乾必牢记于心。”
“不负主公及你的所托。”
“那就好。”
夏侯博听后,神色方才放松几分,答道。
…
交代完种种事务后,夏侯博也随之领十余名侍从,穿上便服往鹿门山行去。
此行,关乎办学重任!
他要请荆州名士,德高望重的庞德公出山担任国子监校长一职。
第254章 形势骤变[求订阅]
请庞德公担任国子监校长一职,这是在刘备批复建学校后,他就与老刘反复斟酌后的决定。
其原由也简单:
庞德公有着旁人难以企及的优势。
其一,他素来德高望重,在荆襄士林及民间皆有声望,由他出面牵头,学校招生可事半功倍。
其二,他身为隐士,与各地豪族牵扯不深,对己方大肆创办官学不会太过心存抵触。
刘备、夏侯博都清楚,这广建学校实则就是与垄断典籍的士族争夺利益。
若请州内豪族名士担任校长,那无异于与虎谋皮,肯定是行不通的。
就一点,一旦学校成立起来,日后就能积累源源不断的学子。
这对于垄断知识的大族将会是毁灭性打击。
豪强们不傻,谁愿意亲手拆毁自家根基?
故而为学校征聘老师时,他们并未考虑荆州各豪族,转而以优厚待遇从外州郡招揽才俊。
至于庞德公是否愿出山…
夏侯博眼中透着深思,良久过后,觉得是可以的。
虽说当初刘表相邀被拒,但情况还是有所不同。
一方面是,因其过度倚重蔡、蒯等望族治理荆州,令清流寒心。
另一方面,也有刘表征辟出仕为官的缘故。
这对于闲云野鹤、无心仕途的庞德公而言,自然并不感冒。
而如今他们所请,是请庞德公执掌教席。
虽然会有关联,但并不与官场紧密联系。
况庞德公、水镜先生司马徽等人,在荆州本也创办私学、开坛授徒,曾亲手栽培出卧龙、凤雏,及寒门出身的徐庶等人。
这至少说明,这几人对教育事业还是较为热衷的。
既如此,现在有真正教化万民的机会,又岂会拒绝?
…
鹿门山的晨雾尚未散尽,夏侯博已携礼抵达庞氏山庄。
他命下人先行拜见,自身则恭敬立于柴扉前等候。
所谓“近朱则赤,近墨则黑。”
跟随老刘多年,耳濡目染下,他行事之风也受老刘所影响。
行事就得诚心。
庞德公布衣草履,穿着普通,出门相迎。
看起来就与寻常农家并无丝毫不同之处。
“晚辈夏侯博见过庞公。”
庞德公细细打量他一番,倚门笑道:
“夏侯子渊之名,享誉荆襄,传遍大江上下。”
“如今据说又被刘皇叔赋予总督荆扬诸军事之重任,可谓位高权重,事务繁忙。”
“何故来见我这山野村夫?”
见对方言语间有意抬高他,贬低自己,夏侯博反应也十分迅速,执礼更恭:
“庞公说笑了。”
“晚辈区区虚名,岂能与庞公相提并论?”
“仿若萤火之辉,安敢与皓月争光?”
这一番吹嘘,确实令庞德公眼底掠过一丝笑意。
“好小子!”
“看他年纪轻轻,既能挥师定江东,又肯在草庐前折节执礼,倒比那些眼高于顶的世家子有趣得多。”
他心下念叨,暗自点头。
显然对夏侯博颇为认可。
山风拂过院中未扫的落叶,掀起他棉袍一角。
随即,庞德公将他引入草堂,待蒲团坐定,夏侯博不掩内心真实想法,直言道:
“事情紧急,恕晚辈直言了!”
说完,他忽整衣起身,长揖及地:
“晚辈冒昧,今奉刘皇叔之命,恳请庞公出山,出任我方创办的学府国子监校长。”
“望庞公能助一臂之力,肩负教化万民,为天下育才。”
这话一出,草堂中仿是陷入沉寂。
竹帘外山雀啁啾,漏进的日光在青石地上投下摇曳的影。
庞德公抚须的手顿了顿,茶汤的热气在两人间袅袅升腾。
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